【 我的小铅笔会跳舞——看图写话】

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童年，是一幅迷人的画

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】王禹淇《摘果子》（3）https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ianq03UUWGmIgEfIhCpznr08Lf5IW97UGB8FQpKytwziaWnIsQkP01zN8I1EfHvjzN6XSqVciaIKkXDNPQ95MYOXQ/640?wx_fmt=png

     【我和小作者的故事】这个小作者是来自风华小学二年级的王禹淇，他是一个阳光、快乐、可爱的小孩，他是我的老学员，孩子在线上跟我一起学习作文，他学习努力，课堂积极发言，作文很用心，作文非常有创意。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

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     亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，取得更大的进步，成为老师的好弟子！    https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/EAg59nDjynDXDuNLNqGXUPYo3bTFFZEpzE5Ltr8PzXZ7I7UnTmtcZ5vicibHhIN5Qxs9cibqoLhS5YBODCICtt15g/640?wx_fmt=png  
【妙笔生花，我会写】请同学们，展开想象，用老师给出的这些词语编一个小故事。注意故事要清楚、完整、语句通顺。还不会写的字可以用拼音代替。            小兔子    大象   小河   野果   高兴

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               创编童话故事——摘果子

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摘 野 果风华小学二年六班 王禹淇
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     今天小兔子约大象一起去小河边玩水，兔子和大象到了小河边之后，小兔子突然看到了一棵棵果树，小兔子好想吃上面的野果啊。可是小兔子怎么也够不下来，小兔子只好让大象帮忙，大象说：“我的鼻子很长应该能摘到果子”。说完大象就用他的大长鼻子往上面勾，可是大象的鼻子比果树矮一点，怎么也够不到。

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    这时来了一只小熊，小熊提着好多水桶，小兔子求小熊帮忙摘野果、小熊说，我不一定能帮到你啊，小兔子说没事只要你愿意帮忙就可以了。于是小熊开始找可以帮到小兔子的工具，这时小熊看到了手里提着的水桶，心想，要是用水桶搭一个水桶梯子是不是就可以帮小兔子摘到野果了。不一会水桶梯子就搭好了，小兔子连忙爬上去摘野果，可是爬到一半水桶梯子就倒了，小兔子 重重地摔了一跤，摔得嗷嗷直叫。

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    这时突然又来了一只小猴子，小白兔就求助小猴子，小猴子说：“这个问题可难不倒我”，小猴子三下五除二就爬上树，摘了好多、好多的果子，小兔子好高兴啊！因为这些果子都够小兔子吃整整一年了。

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     孩子，你的努力换来的是成功，你的汗水换来的是收获，你的勤学苦练换来的是美梦成真！欢迎赏读关注小作者的优秀作文展示，看看孩子的取得的进步！

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01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

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精彩链接，点击浏览：

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】任睿博《摘果子》（1）

【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】李卓桓《摘果子》（2）

 作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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