小

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物

小铅笔会跳舞

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07

我想养只动物

【小铅笔会跳舞——我们班优秀作文展示】尹博睿《 我想养一只小猫》（7）

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邀请函

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亲爱的小朋友们：欢迎投稿哟！

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爱与陪伴

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《我想养小动物》选自部编版二年级下册第七单元语文园地，要求教师引导学生打开思路，鼓励学生充分说出想养小动物的理由，并且表达清楚自己的想法。

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《语文课程标准》明确指出：小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”提高小学生口语交际能力，是实施素质教育的需要。因此我从以下三方面来制定本节课的教学目标。

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表达目标：结合“小明想养只小狗，但是妈妈一直反对”这个主题，学习“讨论”的方法。

倾听目标：参与讨论时能认真倾听，并能领会要点。

应对目标：能对他人的发言作出言语、态度上的回应。

教学重点我确定为：结合“小明想养只小狗，但是妈妈一直反对”这个主题，学习“讨论”的方法。

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这节课，我运用了思维导图，先带领学生把要养小动物的理由找出来，说服妈妈，让妈妈同意我养一只小动物。他们说得很开心，理由很充足。

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我又把我们班级的学生的这节课变成了习作课，让孩子们把此次口语交际内容写成文字。我收集整理出来发表出来。请欣赏一下孩子们的创意作文展示吧！

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作品展

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小铅笔会跳舞

我想养一只猫

雷峰小学校二年四班 尹博睿

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我想养一只猫

雷峰小学 二年四班 尹博睿

妈妈，我想养一只猫。您知道我很喜欢小猫，因为小猫很可爱，它还会抓老鼠，非常厉害；它也会自己洗脸、上厕所、非常爱干净。

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小猫每天起来得很早，它会叫我起床，让我不再睡懒觉。在我不开心的时候，小猫还会撒娇逗我笑，让我的心情一下子就好起来了。到了晚上小猫的眼睛会发光，一眨一眨地像个小灯笼，非常有趣。

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小猫会给自己打扫卫生，它不会像兔子那样跳来跳去，也不会像珍珠鸟那样乱飞，它的嗅觉很灵敏，闻到香味就会立刻跑过来。它也非常灵活，有一次我去宠物店用逗猫棒逗它的时候，它一下子把逗猫棒抓得紧紧的，让我怎么也拉不回来。

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妈妈，小区里有几只流浪猫，我每次叫它们，它们都会喵喵地回应我。妈妈：“我想领养小区里的流浪猫，可以吗？它们非常可怜。”如果我领养回来，小猫会陪伴我一起成长，一起玩耍，我会和它们成为最好的伙伴。小猫是人类最好的朋友。

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爱的奖励

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汤老师的话

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1

每个人的生命里都有一段艰难的旅程，但是别怕，坚持走下去，你的人生终将变得美好而辽阔。不管遇到什么，请始终记得：生活就是一只看不见的储蓄罐，你投入的每一份努力我们都能看得见。欢迎赏读关注小作者的优秀作文展示！

2

孩子，你的努力换来的是成功，你的汗水换来的是收获，你的勤学苦练换来的是美梦成真！

3

你给自己一个高度，世界总会还你一个尺度。无论生活怎样，都不要忘记微笑，愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。

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爱与陪伴

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