Moe欣欣单曲集
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请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？词语积累：兴高采烈 春风和煦 奔跑拽着
冲上蓝天
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请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。
1.图画上有哪些人？他们在干什么？
2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?
写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下作品朗读。
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这个可爱的小作者是虹桥小学三年的曲清源，一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇她第二次写的同题创意作文。这篇作文的人物语言，动作描写得很细致，我和孩子妈妈都觉得这个孩子的进步很大，这篇作文她写得真不错。孩子加油，你的未来会更好。
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想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
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亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
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放风筝
虹桥小学校三年级 曲清源
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春姑娘迈着轻盈的脚步,来到公园,草从地下探出头来，小花儿也绽开了灿烂的笑脸。春天来了！天气这么好是放风筝的好时机,王朗、王小明和红梅也约好去公园里放风筝。
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公园天空中飘满了风筝,有的是漂亮的蝴蝶风筝,有的是"天空勇士"雄鹰风筝,还有象征着,年年有余的鲤鱼。王朗和王小明不甘示弱他们也想放风筝,王朗对小明说说:"我拿线轴，你放风筝。"他边说边拿起线轴大步向前跑。小明他把燕子风筝举过头顶,两人合作听指令放飞风筝。
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春风姐姐用她无形的大手捧起了燕子,把它带上天空，越飞越高。天空中的小鸟看到了都飞过来和小燕子玩耍,旁边的红梅笑眯眯地跑过来说:"哥哥，帮我放一下我的蝴蝶风筝可以吗？我也想让它和小鸟一起玩耍。"
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远处一个小朋友抬头仰望着自己的三角风筝，兴高采烈地说:"爸爸妈妈，快看我的风筝飞得好高呀。"他的父母依偎在一起，看着风筝慢慢飞起来,露出了幸福的微笑。
一只只小小的风筝带,带着小朋友们美好的祝福和希望飞向远方越飞越高……
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每一个孩子，都是一颗种子，只要给予充足的阳光和养分，他们就会生根，发芽，开花，结果。我们静待花开的幸福时，一定要用心记录：他们也香过，美过，与蜜蜂相会过！
如果喜欢我公众号里面的文章，点个“在看”，心里藏着小星星，生活才能亮晶晶。
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