Moe欣欣单曲集
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请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？词语积累：兴高采烈 春风和煦 奔跑拽着
冲上蓝天
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请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。
1.图画上有哪些人？他们在干什么？
2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?
写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下作品朗读。
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这个可爱的小作者是闽江小学三年的李一桐，一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇她的创意作文。这篇作文的人物语言，动作描写得很细致，我和孩子妈妈都觉得这个孩子的进步很大，这篇作文她写得真不错。孩子加油，你的未来会更好。
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想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
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亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
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放风筝
工农兵小学校 三年级
刘柏铭
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“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”现在正是春暖花开的大好时光，也是我们最期盼的放风筝的时候了。于是在星期天早上，我约大泽和图图一起去广场放风筝。
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我们来到广场的时候，那里已经有很多人在放风筝了。看，那“老鹰”飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀多威风。“小金鱼”也不甘示弱，想和“老鹰”比赛看谁飞得高呢。我让大泽端端正正地举起我的“燕子”，我拿着线轴迎着风，开始慢慢放线，大泽跑起来，我大喊一声：“放！”大泽把风筝一松手，我的“燕子”成功地飞了起来。
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这时我看向图图，她的“蝴蝶”也在蔚蓝的天空中翩翩起舞，这时的天空就像一个大型动物园，小动物和大动物们都在争先恐后的越飞越高，都想争当第一名。
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看着天空中高高低低的风筝，我想我们的人生不也是这样吗？高高低低，起起伏伏，有时还会像风筝一样挂到了树上动弹不得。但是，我们不能骄傲和气馁，经历了这样的过程我们才能成长。
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每一个孩子，都是一颗种子，只要给予充足的阳光和养分，他们就会生根，发芽，开花，结果。我们静待花开的幸福时，一定要用心记录：他们也香过，美过，与蜜蜂相会过！
如果喜欢我公众号里面的文章，点个“在看”，心里藏着小星星，生活才能亮晶晶。
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