【思维导图“画”作文】三年级我有一个想法——班级图书的角(七)

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我有一个想法
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【思维导图“画”作文】三年级
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活动:在每一组图片中选出自己喜欢的一张(图略)
第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。
第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包;
第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。
小结:
玩手机上瘾的现象,看到过吗?浪费食物的现象看到过吗?乱丢垃圾的现象看到过吗?这些现象都很常见,有的给我们带来了烦恼,有的引得我们动脑思考,有的让我们十分生气,烦恼时、生气时,思考时,我们要说出自己的想法。
习作要求:
1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,有什么改进的办法或建议,也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下,征求一下同学们的意见。
习作选材:
生活中有许多需要改进的地方,比如,目前市场上的部分蔬菜农药超标,危害人们的健康;有的同学互相攀比穿名牌,不比学习;有的同学爱玩游戏,不爱看书;有的同学为了尽快完成作业,直接抄袭别人的作业;有的同学爱吃零食,喜欢吃辣味的三无小食品;等等,可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题,写出你的解决办法或改进建议。
习作构思:
1.认真筛选,确定主题。生活中需要改进的问题很多,但你要选择现象较普遍,
你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写,这样才能有一个鲜明的主题,并且比较有价值。
2.巧妙布局,条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题,
3.内容具体,想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体,对问题的危害要 说得有理有据,解决办法一定要具体可行,合乎常理。
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我有一个想法——班级图书的角
公滨小学校三年级
我觉得我们班级爱读书的同学不多,作业写完之后,一些同学无事可干,我认为班级里可以组建一个图书角,每一个人都拿出1本书到学校,把书放在图书角,然后大家进行图书漂流活动,这样是不是很有意义呀!
班级的图书角组建成功了,我们还可以一起做一个读书公约。每位学生都要遵守公约,不能把借到的书撕掉,也不能在上面乱涂乱画。借书时要填表,如果损坏书要按原价赔偿。
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这样我们每个人都可以阅读到更多的书啦。同学们可以带自己喜欢的图书,比如充满奇思妙想的童话故事书,有各种科学知识的科普书,或者有各种古代故事的历史书……
这里我最喜欢科普书啦,科普书里有各种有趣的科普知识,还有一些没有人能解开的谜团,比如月虹,不可思议的晴空坠冰等等!
这些书可以带给我们很多快乐。在图书角可以选出几位图书管理员,这些图书管理员要负责帮借书人找到想要的书,还有给书分类。
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我特别喜欢看各种图书,如果我们班里有图书角,我就能有更多的书看了
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创意作文
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