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让思维导图走进我们的课堂（一）

   —— 用思维导图教学《将相和》

       文/香滨临水照花人

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

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东尼·博赞，是思维导图发明者。1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。

他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。

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《泰晤士报》曾评价他：东尼·博赞让人类重新认识大脑，如同斯蒂芬·霍金让人类重新认识了宇宙。

我们学校很重视思维导图教学，还组织过专题学习，很荣幸我参与了学习，受益匪浅。

http://img.96weixin.com/ueditor/20190918/1568815649430843.jpg         经过学习培训，我让思维导图走进了我的语文课堂，深受孩子们喜爱。在教学《将相和》一课时，我发现这篇课文的三个小故事，都是很独立的。为此，我让学生用思维导图理清层次，找出故事的起因、经过、结果。我把时间、地点、人物也加进去了，还让学生根据描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。收到了很好的效果。突破了教学难点，分清了每个故事的前因后果，感知廉颇与蔺相如的人物形象。

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通过思维导图的绘制，希望把我的课堂变得直观新颖，重点突出！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在漫长的教学道路上，我一定会认真钻研，潜心教学，精进自己，争做一名睿智型教师，使自己的教学生涯绽放出绚丽的光彩。

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         我连续三年教学毕业班，每届学生我都会把我的思维导图教学理念传授给他们，寓教于乐，学生很愿意绘制。晒晒我们班孩子的作品！这是一群有才华的孩子！刚刚开始画思维导图，没想到孩子绘制的这样好！全班孩子都很努力！感谢家长们的支持与配合！

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       时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与学生们一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。爱这样的你们！

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