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让思维导图走进我们的课堂(一)用思维导图教学《将相和》

(2019-09-18 22:24:50)
标签:

教育

育儿

文化


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让思维导图走进我们的课堂(一)

   —— 用思维导图教学《将相和》

       文/香滨临水照花人

思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

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东尼·博赞,是思维导图发明者。1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。

他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。

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《泰晤士报》曾评价他:东尼·博赞让人类重新认识大脑,如同斯蒂芬·霍金让人类重新认识了宇宙。

我们学校很重视思维导图教学,还组织过专题学习,很荣幸我参与了学习,受益匪浅。

http://img.96weixin.com/ueditor/20190918/1568815649430843.jpg         经过学习培训,我让思维导图走进了我的语文课堂,深受孩子们喜爱。在教学《将相和》一课时,我发现这篇课文的三个小故事,都是很独立的。为此,我让学生用思维导图理清层次,找出故事的起因、经过、结果。我把时间、地点、人物也加进去了,还让学生根据描写人物言行的句子,分析人物的性格特点。收到了很好的效果。突破了教学难点,分清了每个故事的前因后果,感知廉颇与蔺相如的人物形象。

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通过思维导图的绘制,希望把我的课堂变得直观新颖,重点突出!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在漫长的教学道路上,我一定会认真钻研,潜心教学,精进自己,争做一名睿智型教师,使自己的教学生涯绽放出绚丽的光彩。

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         我连续三年教学毕业班,每届学生我都会把我的思维导图教学理念传授给他们,寓教于乐,学生很愿意绘制。晒晒我们班孩子的作品!这是一群有才华的孩子!刚刚开始画思维导图,没想到孩子绘制的这样好!全班孩子都很努力!感谢家长们的支持与配合!

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       时光荏苒,岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去,而从身边流去的只有时光,沉淀下来的是与学生们一路相伴的幸福和快乐,温馨和安暖。爱这样的你们!

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