先说芭蕾吧。

宝贝最先喜欢芭蕾的原因是因为她喜欢那个芭蕾的粉色纱裙，有小孩穿这样的裙子从小区走过时，她总跟在后面追着看。所以一晃，她从两岁八个月学芭蕾，到现在竟然快六岁了。每次看到有和她当初类似年龄的稚气未脱的孩子去学跳舞时，我就会想起宝贝小时候的样子。那个时候还是童花头呢。不过因为要学芭蕾，盘头发，所以一直就留长发了。有时候我还是很想给她弄个童花头的，不过估计要等她所有芭蕾功课结束为止才行。否则跳舞是要扣分的。我也从开始的时候，根本不会盘头发开始，现在都能很利索的给她盘好头发去跳舞了。

前几年一直是阿姨或者老人接送，不过我去年才发现，即使是这样的兴趣培训，最好都由做父母的亲自接送和观察，因为每个培训的阶段不一样，要和老师沟通不说，还需要到该换班升级的时候，就要问培训部的老师提出换班升级，毕竟那么多孩子，老师不可能个个都顾及得上的。所以去年芭蕾我发现小家伙的班上新生和老生混合得厉害，年龄和水平完全参差不齐时，我果断的向老师提出了升级班次。不过其实都有点迟了，但总归发现问题所在了。

春节前的考试，我看了一下，不到20个孩子里，她跳舞还算不错的，不过因为个子不够高挑，所以动作做起来，比个高的孩子缺乏些美感。后来拿到分数，97分，和我观察到的整体结果，差不多。有一个小集体舞，她因为是插班一个月进去的，所以节奏跟得不是太好。

自从学跳芭蕾后，她不再和从前没学跳舞前一样了，从前是听见音乐就扭扭的跳舞，但练习芭蕾后，就一定得要她心情好，有背景，还要衣服什么的，她就会很投入的自编自导。也许学什么，都重在坚持。和她差不多一起去学芭蕾的同龄孩子，基本全没跳了，只剩下另外一个好朋友，我们一起坚持着。因为距离家非常近，孩子一般也还喜欢，所以就能这样几年如一日的坚持下来了。看了一下，基本到大班，年龄到了8-10岁左右，就没培训班了。所以再坚持几年，也就不用跳了。或者是再看选择其他的精学课程。

学跳舞这么几年，除开因为生病或者事假才缺席外，一直都坚持着。但昨天宝贝却很反常的一起床后，就说不去跳舞。而且态度坚决的拒绝我给她穿芭蕾裙子。我当时有点奇怪，因为她一没生病，二来天气也很好。她为啥不肯去呢？因为我越来越努力的控制自己的执拗，所以昨天我选择淡化，她不肯穿裙子，我就先给她穿好裤子，结果她看到我穿芭蕾的裤子，就说，你给我穿这个裤子，就还是要我去跳芭蕾吧？ 我哄到：“不是的了，这个裤子很薄，不冷不热，穿在里面很好。等我给她穿上衣时，她说：“我不去跳芭蕾是有原因的，不过是个秘密，我谁也不想告诉。”我知道她可能有话要告诉我，就回答：“没关系，你不想告诉就不用告诉，妈妈是你的妈妈，妈妈还是你的好朋友。等你想告诉的时候，就再说吧。”我这么一安慰，她反倒就说出来原因了。“因为我上次跳舞，那个女孩坐在我背上，我很疼。但我都没流泪。后来老师要伸腿，说我没伸好，要我再伸一遍，我努力伸得很直了，可老师还是批评我。所以我再也不想去跳芭蕾了。”听她说完，我就明白了她的心思。一番安慰后，告诉她永远是妈妈心中最棒的宝宝，还告诉她，老师的批评，是对的。但你很努力了，也是对的。也许你今天去跳舞，就能得到表扬呢。实际上我是准备，趁她跳舞的间隙，我找老师聊聊，让老师给她点点鼓励。即使是批评，也是鼓励之后再批评。因为孩子学这些，最大的坚持动力就是她喜欢和向往，以及维持她的热情。否则可能因为老师不留意时的一句方式不合适她的话，她会因为批评而不肯来学，家长可能要花费两个小时都搞不定。其实培训部的老师都很不错，至少有一点是值得肯定的： 都很真心的喜欢孩子。等昨天的芭蕾课结束后，我发现宝贝的额头上有小粘贴，然后很开心的告诉我，她昨天还当了小老师的。我暗暗的不动声色，依旧鼓励到：“妈妈说过了的吧？ 老师的批评，是对的。如果真真的很努力，老师肯定会有表扬的。”就这么着，这件事就算结束了。

芭蕾还是会坚持的，虽然一时半会看不出什么异同，但我知道，至少她的舞蹈，比我这个妈妈，不知道要强多少倍。而她前天晚上穿上裙子做动作时，我笑翻了，不知道她在哪里学会的那么多漂亮的POSE  ，想必和舞蹈一定有关。

再说说小提琴吧。

今天是第二次去学小提琴。有点不太好的是，刚交完我们第一次课的女老师，因为骨折，要在家休息了。今天换了个男老师。还有辅导老师也换成个大男孩了。这个男老师很细心，很耐烦，给学生们调琴时，汗流满面的。而且我发现他们还是两个时间的连着上，老师几乎没休息的时间。很辛苦。但有点美中不足的是，老师的讲解，有点无序。而且随意性很强。因为班上年龄从4岁半到10岁，有一两个小孩还有点基础。因了如此，今天这节课，整体来说，老师辛苦，但给家长的感觉是无序。而且太随意。加上座位，上次老师说了，位置按照第一次的顺序，结果今天去，发现后来的新生，都坐到前面去了。宝贝的个子一般，坐到最后面了。我下课时和辅导老师说了一下，建议他们能否按照年龄段排下位置。因为7-10岁的孩子，自觉性和悟性，明显高于6岁以内的。可能要对大孩子只讲一遍的话，对小孩子，要讲三遍。尽量弄得更加有序一点，也许孩子和老师，都可以受益更多。

学小提琴果真如其他家长和老师说的了，小一点的孩子学琴，家长一定要跟着学。否则回家就不好练习了。我对乐理都不通，但决定为了孩子，跟着一起学吧。正好自己也可以增加一点知识。晚上去音像店买了芭蕾的欣赏碟片，还有小提琴的教程和欣赏碟片，用来增加宝贝对这些兴趣的欣赏培养。

其实今天上课，宝贝又一次显示出她性格中的不足，要么是刚学，陌生的环境下不自信，又或者是，自尊心太强。开始的时候，不肯拉琴。老师过来教，她不是看着老师的手指，而是去看老师的眼睛去了。可能是她听不清，还是她想记住老师的模样，我也不知道。总之大概有半节课的时间，她就别扭着不肯拉。抱着琴，还不肯给我。最后我的确有些生气，告诉她：“如果不拉，我们就走。而且走了后就直接回家。不能在外面玩了。”她见我如此，赶紧说她会好好拉的。然后就开始认真的听老师的课和看老师的示范动作了。

课程结束后，她告诉我：“她不会，她怕拉错了。她怕拉不好之类的。”明白了她的原因后，我和她在长凳上休息了一下，聊了一下。同样是安慰她到：“因为我们不会拉，我们才来这里学琴；因为我们拉不好，所以我们才要更努力......”大概是差不多的方式。直到她同意下次会认真的拉琴，我们才离开。

这接下来的新的一周开始，我们的日程里，就要多出一项每天练习小提琴15-20分钟的安排了。既然选择了学，就要坚持下去。不浪费学费才行。这是对她的要求，更多的，是对做妈妈的要求了。只能一起加油了。

COCO mama

2010.3.29