杰宝同学学琴已经小有一年了。这段日子应该是痛并乐着。正如每个学艺术的家长所说没有哪个孩子是不要大人督促去快快乐乐练琴的，除非这个孩子真的是很有音乐天赋特别喜欢音乐毕竟这样的神童还是很少的。学习钢琴是要一步一个脚印，点滴积累的过程。同时练琴是枯燥的特别需要恒心的过程，所以相应的也特别需要我们家长付出更多的耐心。

  我在杰宝学习作何兴趣班上并没有奢望他成为“家”，只是觉得是培养孩子素质的一个徐径，孩子喜欢就可以继续享受这份快乐，不喜欢也没关系。也曾经尝试过。日后喜欢也可以很快熟悉。我想任何一个学习的过程都是他日后生活经验的组成部分。也许正是有了这样的心态我们母子俩还不至于因为练琴而搞得关系紧张。

  当然我在陪学陪练的日子也是和孩子一起学习一起成长的日子，应该算得上是蛮有收获的，我从一个五线谱不知为何物的人到现在和孩子一起认识五线谱，到曲子的调号以及演奏的表情符号等等一些音乐知识。虽然我不常练但也让自己有所提升。也算得上是一件很开心的事。当然要孩子养成持之以恒的习惯也是非常必须的。我在每一期课程结束时我都会问杰宝还要不要坚持学下去如果坚持学下去就必须每天坚持练习。杰宝都会同意继续学下去，我才去给他交学费。但真正到练琴时还是会出现不情愿的现象。这就需要我这个老妈和他斗智斗勇了。想办法让他快乐的坐在钢琴上练习。

   这次针对杰宝同学喜欢快练和节奏不太准的现象，我和他约定在弹琴时给他提出了五个规定：第一主动坐到钢琴上去弹琴不要家长提醒奖励一个星。第二：新曲子能分手练习直到熟悉奖励一个星；第三：弹琴的过程不闹情绪奖励一个星；第四：弹得不熟悉的地方弹多3遍奖励一个星；第五：曲子慢弹找准节奏奖励一个星；获得的这些星可以换取妈妈带他出去找同学玩或购玩具或玩电脑等。这个星期杰宝同学基本能按规定完成，有时我还在他不要我提醒将钢琴收好就再额外奖一个星。所以这次回课老师都表扬他这次弹的曲子不再那么急躁，能将音乐的强弱表现得到位。老师又再给他奖励了二个贴纸。当然他下次还会出现这样或那样的问题还需要我再想去妙计来对付他。只要是听到他的一双小手在钢琴上弹出的音符我想再多的妙计我都是心甘情愿的。

   同时我也明白孩子喜欢和去苦练是两码事。好在杰宝同学一年下来应该算得上是比较自觉的，虽然每次都要我这个五音不全的妈妈在旁边陪着，有时也有会跑上跑下，到了练琴时间不肯坐在钢琴旁边的时候。但从来没有特别的抗拒过。杰宝虽然算不上有天赋至少还算得上是非常喜欢音乐的。这一年也慢慢养成了每天都要练琴的习惯，有时候哪天没有练都会说在星期六补上。希望这样的学习态度继续保持。