24 大自然的文字

【谚语赏读】

1、雨中闻蝉叫，预告晴天到。 

2、朝霞不出门，晚霞行千里。 

3、雷公先唱歌，有雨也不多。 

4、天上钩钩云，地上晒死人。

5、天上鱼鳞云，地上雨淋淋。。 

6、龟背潮，下雨兆。 

7、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 

8、泥鳅静，天气晴。 

9、猪衔草，寒潮到。 

10、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 

【浮想联翩】

天上的每一颗星，地上的每一粒石子，石头上的青苔，天上飘飘的云，嫩绿的小草儿，娇嫩鲜艳的小野花，青石板桥上的晓露晨霜，比翼双飞的鸟儿，海边美丽的贝壳、凤尾螺，雪地上神秘的脚印，水里翩然游动的鱼儿，古树圈圈的年轮……

读后，你会想到：                                                               

【链接作者】

米·伊林（1896-1953），是我国读者十分熟悉的著名苏联作家。他诞生于乌克兰。米·伊林从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期他曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法、诗一般的意境创作科普作品打下了基础。《不夜天》是他在1927年创作的第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了几十部脍炙人口的科学文艺著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起了巨大作用。1953年11月15日，他病逝于莫斯科，终年58岁。

米·伊林的作品作为优秀科普作品的典范，对我国科普创作界产生了很大影响。老一辈的科普作家和50年代成长起来的许多青年人，都从伊林的作品中受到教益。

伊林善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调，用生动的比喻，用典型的事例，用诗一样的语言，娓娓动听地讲述科学知识。他的作品活泼而又逻辑严谨，充满趣味性，材料丰富而不枝蔓。我国著名科普作家高士其曾在《人民日报》上用“内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短”这样16个字来概括伊林作品的写作特点。

伊林的代表性作品有：《十万个为什么》、《不夜天》、《黑白》、《几点钟》、《在你周围的事物》、《自动工厂》、《原子世界旅行记》、《人怎样变成巨人》、《书的故事》等。 

《十万个为什么》是中国读者所熟悉一部作品，它使无数中国青少年迈进了科学知识的大门。这本书用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，并进行有启发性的解释。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。 

这么多互不相干的内容，初看上去好像万花筒，但实际上，这些问题及其解释都是多种多样的材料，全部服从一个经过严密思考的计划。让我们来看看《碗柜》那一章的结构吧。这里排列着厨房里面的瓦罐的亲属们——茶杯、茶碟、茶壶和细瓷的有柄大杯子，那里还有别的东西——玻璃器。关于瓷器和玻璃器的故事里包含许多内容：制造瓷器的秘密，制造“坚硬”的液体——玻璃和玻璃器的方法，以及玻璃的特性。这是一篇首尾相连的故事，它的主人公是瓷器和玻璃；说得确切一些，是每只碗、碟子、玻璃杯和花瓶里所包含的人类劳动的故事。其中讲到瓷器和玻璃两大生产部门的历史，讲到复杂的工艺学，也讲到材料的物理和化学性质，内容和形式是和谐统一的。它有的是短篇小说，有的是生产部门参观记，有的是科学成就的通俗讲解。读者就这样兴趣盎然地跟着作者的笔触，在知识的海洋里遨游。 

站在他家的水龙头前，他开始想水。为什么水能灭火？伊林的一位熟人说，因为水又湿又冷。伊林说，煤油也又湿又冷，你试试用煤油来灭火吧。同样的问题是，我们为什么用水来洗涤？难道仅仅因为水是液体吗，你把衣服放在水里，看它能不能自己变干净？ 

我们为什么要喝水？成人的身体里有四分之三是水，这水是从哪里来的？人就像一块雨中的海绵，所有的孔洞都渗透了水，只要挤一挤就能出得来。但是，如果挤掉了所有的水分，人肯定就是动物里最难看的一个，因为他死了，而且成了木乃伊。

然后跟着伊林走到他家的炉子旁，开始想火。炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？如果说烧掉了，那应该算你看出来的，而不是你想出来的。炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？“火旺呗。”这是一个思想懒汉的声音，伊林告诉我们那是“跑动的空气”。其实人就是一个“炉子”。伊林给我们出了个谜语：“炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。”这是什么？谜底就是“人”。在我们这个炉子里燃烧的劈柴就是食物，因为不停地吃东西，所以我们的身体才一直是热的。如果一个人手凉了，脚凉了，后背凉了，心也凉了，什么东西都凉了，那他肯定是个死人。 

伊林家的东西真不简单。他家的餐桌，让他想了许多。他家的厨房，又让他想了许多。他家的碗柜和衣柜，也让他想了许多。他总是把很简单的事情想得如此有趣。 伊林在他们家里走了20多步，就写了一本小书，然后告诉我们，这是一本导游书，是写给那些愿意在家里作一次旅行的人的。

伊林搞科普，不给你讲生活常识，而是以散文的笔调讲很哲学的道理，讲很哲学的人。 

《大自然的文字》就是选自《在你周围的事物》这本书，它是一本科学读物，也是一本文艺作品，里面有故事，有童话。它讲的是在你周围的一些平常的事物，有好多是你以前从没有听到过的，比如说，练习薄是长在树林里的，衬衣是生长在田地里的，或者说冰雹会说明高空正在刮什么风，不倒翁会解释船舶为什么不会倾覆。它告诉你一些就近的事物，也告诉你一些远的事物。它帮助你睁开眼睛去认识大自然，也指导你开动脑筋去改造大自然。这虽然是一本十几万字的大书，读起来却十分轻松，因为它写得生动活泼，浅显明白，有趣而且容易接受。

读了伊林的故事，你有什么想法呢？

【阅读赏析】

下面是戴巴棣所写的《大自然的语言》一诗中的几节，读一读，看看与课文写的是不是一个意思：

你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗点”？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。

大雁在编队南飞，/不就像“省略号”一串？/大自然在蓝天写着：/秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，/你会把年轮发现——/一年只长一圈，/这是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，/鱼鳞上也有圈圈——/一圈就是一岁，/这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，/嵌在喜马拉雅山巅。/这是在告诉人们：/那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。

……

大自然的语言啊，/真是妙不可言。/不爱学习的人看不懂，/粗心大意的人永远看不见。

品赏：这首诗从不同的方面，运用丰富的想象、优美的语言、整齐的句式，写出了大自然不同的文字。也告诉我们：大自然的奥妙是无穷的，大自然的变化是有痕迹的，我们不仅要去发现，更要去学习、观察和思索。我最欣赏的是诗人的观察觉度和生动的语言。反复读一读，试着背下来。

【发现自然】

     请用你的办法走进大自然，并用你的眼睛、耳朵、感觉去发现大自然的文字和更多的奥秘，然后把你的发现和思考写下来，和大家一起分享大自然的美妙和快乐。

指导：到大自然中去做一次切实的考察活动，把经历、发现、思考、快乐写下来。

太阳级□       月亮级□       星星级□

A． 武力：

来到后面的小山，只见树木郁郁葱葱，山花随处可见，花香扑鼻，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

点评：这段文字采用拟人化的手法，表现了大自然的生气机勃勃，表达了孩子们的快乐心情，文字优美，语言生动，主题集中。

B．刘可：

七月的天气，像孙猴子的脸——说变就变。本来晴空万里的，瞬间，雷公公生气了，乌云布满了整个天空，“轰隆隆”“轰隆隆”……风“沙沙沙”地吹来，闪电“噼啪，噼啪”地打着，像个母老虎。顿时，大雨倾盆 ，“哗哗哗”“哗哗哗”地从天空中倾泻下来，黄豆般的雨点打在窗户上，发出“啪啪”声，这些美妙的声响，组成一首小曲。

点评：这段文字有歇后语，有拟声词，有比喻句，不仅形象，而且生动。但是最后一句，还可以再大胆想象：“这真是浑然天成的一首《雨中进行曲》”

C．王璐：

夏天来了，火热的太阳烤得大地如蒸笼一般，知了在树上叫着‘知了知了’，仍不见得有一丝凉意。潺潺的溪流好像也看不惯这鬼天气，‘咕咕咕’的在抱怨。连天上的雨云也让闷热搞生气了，随着闪电大师的指挥，‘哗哗哗’下起倾盆大雨，雨珠滴落在溪流中，发出异常清脆的声响，‘滴答滴答’十分动听！

点评：拟人的手法，生动而有趣，写出了夏季里大自然的声音。但是“知了”那句之后，可以这样写：好像在说：“真热真热！”。