一、通过观察、比较、讨论、游戏等手段，让孩子了解手机的部分功能（重点了解打电话与拍照功能）。(解决重点目标)

1、观察比较固定电话与手机的相同点与不同点，知道手机的功能之一：打电话。了解手机的特性：小巧、携带方便，人们随时随地都可以使用它。

2、借助投影仪，让孩子学习用手机打电话的基本方法。（解决难点目标）

A、              可以让孩子说说爸爸妈妈的手机号码，知道每个手机都有自己的

号码。

B、              教师设置一个问题,如要了解明天的天气，该怎么打？（让孩子

知道先要输入数字)

   C、教师设置一个障碍，输入了数字，可是电话仍不通，讨论这是为什么？（让孩子知道输完数字后，要按接听健），解决问题后，教师用手机免提当场打电话。

   教师小结：A、用手机打电话的基本方法：先输入电话号码，再按接听健，打完电话要按结束健。

           B、要提醒幼儿不能随便打电话。(教师在这里要注重情感的引导)

3、通过拍照游戏，了解手机的功能之二：拍照片。

   教师组织游戏“木头人”，在孩子动作定格时为孩子现场拍下照片，并通过多媒体现场演示。

二、了解手机的其它功能：（如打游戏、听音乐）

师：科学家可聪明了，他们发明的手机本领越来越大，除了可以打电话、拍照以外，你还知道手机有什么本领吗？（如听音乐，可现场演示）引导幼儿去关注手机的其它功能，进一步感受科学技术的发展和变化。