画家和作家如果为孩子画绘本，要首先做一个儿童心理学家。特别建议那些想做儿童绘本画家和作家的人读一读《幼儿图画故事书阅读过程研究》。作者通过在幼儿园的实地考察，对中国儿童的阅读心理做了非常全面的调查，对绘本画家和作家的创作无疑是非常有帮助的。

    （以下节选）

    越是低龄幼儿，越是要求图文一一对应，如果图文不对应，会使儿童产生心理困惑，甚至会影响他们的理解，因为幼儿理解图画故事的一个重要特点就是依靠画面信息的支持。

    风格可能传达了画家的个性，但更重要的是它同时准确地传达了故事的特殊内涵。因此，画家应有意识地创作于故事中上下文的叙事性观点相一致的风格，而不是利用画家个人的偏好或经验来无意识地作画。

   尽管风格充满了画家的个性色彩，但风格更重要的是传达故事的含义，画家要认真地选择与故事想一致的风格，而不是仅用自身的风格，来表达这个故事的特殊含义。

    幼儿趋乐避苦的天性使得他们不能接受悲剧，他们向往美好的食物，但是不会表达，只是排斥悲剧性的东西。

   儿童普遍喜欢鲜艳的色彩、明快的节奏、富于韵律感的语言材料。对美的追求直接影响到幼儿对图画故事书的选择。画面洁净、色调淡雅，而且细节丰富。

   全书文字很少、画面则充满了各种动感效果，这是最吸引孩子的地方。