高中语文必修二第三单元基础知识复习

《兰亭集序》

1.解释下列句中加点的词语

（1）修禊事也: （古代习俗，实际上这是古人的一种游春活动）

（2）引以为流觞曲水:（把……作为）  （3）所以游目骋怀: （用来……的……）

（4）修短随化: （长）（自然）（5）不能喻之于怀: （明白）（6）虽趣舍万殊（“趣”通“趋”，“趣舍”同“取舍”） （7）信可乐也（ 的确，实在 ）

（8）固知一死生为虚诞（本来 ）（虚妄荒诞 ）（9）终期于尽（  至，及  ）

（10）向之所欣（以前，过去）（11）列坐其次（旁边） （12）因寄所托(依，随着)(所爱好的事物)

（13）以之兴怀（因。发生，引起 ）  （14）感慨系之（附着）

2、解释成语

①崇山峻岭: 崇：高；峻：山高而陡。高大陡峻的山岭 

②茂林修竹: 修：长。茂密高大的树林竹林。         

③天朗气清: 朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。   

④放浪形骸：行为放纵不羁，形体不受世俗礼法所拘束 

⑤情随事迁: 思想感情随着情况的变迁而发生变化。   

⑥感慨系之:  感：感触；慨：慨叹；系：附着。有所感触，慨叹不已。 

3、解释下列句中加点词语的古今义

(1)列坐其次 古义它（曲水）的旁边今义第二，次要的。

(2)俯察品类之盛 古义: 万物。今义:物品的种类。

(3)或取诸怀抱 古义:思想抱负今义: 怀里抱着

(4)所以游目骋怀  古义用来……的……今义: 连词，表示因果关系。

(5)夫人之相与，俯仰一世  “夫人”古义: “夫”用在段首引发议论,是发语词,可不译。“人”，人们今义  对已婚女子的尊称   “俯仰”古义: 形容时间短暂今义低头抬头

(6)后之览者，亦将有感于斯文  古义  这篇文章 今义: 文雅；文化或文人     

4、指出下列句子的句式特点

(1)修禊事也: 判断句       

(2)死生亦大矣:  判断句  

(3)其致一也:  判断句    

(4)会于会稽山阴之兰亭 状语后置

(5)当其欣于所遇: 状语后置

(6)不能喻之于怀: 状语后置

(7)亦将有感于斯文: 状语后置

(8)虽无丝竹管弦之盛:  定语后置   

5.说明下列各句中加点词的意义和用法

（1）一觞一咏足 名词作动词，喝酒    

（2）以极视听之娱  形容词作动词，穷尽，尽情享受。

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作  意动用法，把……看做一样 

（4）群贤毕至，少长咸集形容词作名词，贤才；年少的人和年长的人

（5）映带左右。名词作动词，像带子一样环绕  

（6）引以为流觞曲水使……流动，使动用法。

（7）犹不能不以之兴怀发生，引起（8）所以游目骋怀使……游，使……骋，动词使动用法

6、解释下面一词多词。

（1）之：

A暮春之初  的     B及其所之既倦到、到达   C不知老之将至助词，取消句子的独立性

D以之兴怀  代词 

E向之所欣  的    F不能喻之于怀  代词，悲伤的缘由      G兴感之由   的  H夫人之相与   取独  

I悟言一室之内   的    J仰观宇宙之大  结构助词，定语后置的标志    K后之览者  的         

（2）一

一觞一咏  一点，少量    俯仰一世 数词  悟言一室之内 一间  所以兴怀，其致一也相同，一样固知一死生为虚诞   意动用法，把……看做一样     

（3）致

家贫,无从致书一观获得，得到   所以兴怀,其致一也 情致，情趣      假舆马者,非利足也,而致千里达到  

 

（4）修    茂林修竹  高高的  况修短随化，终期于尽长   乃重修岳阳楼  修建  修守战之具 整治

5、把下面的句子译成现代汉语

（1）每览昔人兴感之由，若合一契，尝不临文磋悼，不能喻之于怀。

我每看到前人发生感慨兴叹的原因，发现都像符契那样相同相合，我曾对前人的文章嗟叹感伤，但往往不能明白为什么会如此。

（2）况修短随化，终期于尽!

何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要完结！

《赤壁赋》

1、指出下列句中的通假字

①举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章    属：通“嘱”，劝人喝酒

②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止      冯：通“凭”，乘

③山川相缪，郁乎苍苍    缪：通“缭”，盘绕

④肴核既尽，杯盘狼籍    籍：通“藉”。狼籍：凌乱

2、指出下列词语的古今异义

①徘徊于斗牛之间（徘徊：①古义：明月停留。②今义：人在一个地方来回走动。）

②望美人兮天一方（美人：①古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。②今义：美貌的女子。）

③况吾与子渔樵于江渚之上（子：①古义：对人的尊称，多指男子。②今义：儿子）

3、解释下列词语在句中的含义。

1、望：①七月既望（农历每月十五，名词）    ②西望夏口（向远处看，眺望，动词）

2、长：①抱明月而长终（永远，副词）        ②而卒莫消长也（增长，动词）

3、然：①其声呜呜然（拟声词词尾，表状态）  ②何为其然也（这样，代词）

4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，介词）   ②月出于东山之上（从，介词）

       ③此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）  ④于是饮酒乐甚(表示后一件事紧接前一事，连词)

5、白：①白露横江（白色的，形容词）       ②不知东方之既白（显出白色，形容词活用作动词）

6、歌：①歌窈窕之章（唱，动词） ②歌曰（歌词，名词）  ③倚歌而和之（歌曲的声调或节拍）

4、指出下列句中加线词语的词类活用类型并解释。

①月明星稀，乌鹊南飞   南：向南，名词作状语

②西望夏口，东望武昌   西、东：均为名词作状语

③下江陵，顺流而东也   下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用

④侣鱼虾而友麋鹿       侣：以……为侣，名词意动用法。友：以……为友，名词意动用法

⑤渔樵于江渚之上  渔樵：名词作动词，打鱼砍柴

⑥歌窈窕之章            歌：名词作动词，歌咏

⑦击空明兮溯流光        空明：形容词用作名词，月光下的清波

⑧渺沧海之一粟   渺：形容词意动用法，以……为渺。或理解成形作动，渺小得像……。

⑨羽化而登仙      羽：名作状，像长了翅膀似，古人称成仙为羽化

⑩舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇  舞：使动，使……起舞；泣：使动，使……哭泣

⑾正襟危坐      正：使动，整理，端正 。 

5、解释下列句中加线的词语

①白露横江，水光接天    横：这里为“笼罩”   ②飘飘乎如遗世独立   遗：遗弃

③寄蜉蝣于天地          蜉蝣：朝生暮死的小虫 ④击空明兮溯流光 溯：逆流而上

⑤倚歌而和之            倚：循，依  

⑥苏子愀然，正襟危坐    愀然：容色改变的样子

⑦山川相缪，郁乎苍苍    缪：缭，盘绕。郁乎：茂盛的样子

⑧舳舻千里，旌旗蔽空    舳舻：zhú lú，这里指战船

⑨酾酒临江，横槊赋诗    酾：shī斟酒。槊：shuò长矛。

⑩举匏樽以相属          匏：páo葫芦

⑾托遗响于悲风   遗响：余音，指箫声。悲风：秋风

⑿是造物者之无尽藏，而吾与子之所其适   藏：zàng，宝藏。   适：这里有享受之意

6、指出下列句子的句式特点并翻译

①、苏子与客泛舟于赤壁之下（介宾短语后置）②、月出于东山之上（介宾短语后置）

③、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）        ④、凌万顷之茫然（定语后置）

⑤、渺渺兮予怀（主谓倒装）               ⑥、客有吹洞箫者（定语后置）

⑦、何为其然也（宾语前置）               ⑧、此非孟德之困于周郎者乎（判断句）

⑨、固一世之雄也（判断句）               ⑩、而今安在哉（宾语前置）

⑾、况吾与子渔樵于江渚之上（介宾短语后置）⑿、而又何羡乎（宾语前置）

⒀、是造物者之无尽藏也（判断句）

7、翻译下面的的句子。

①、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下

    译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。

②、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

    译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。

③、纵一苇之所如，凌万顷之茫然

    译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。

④、客有吹洞萧者，倚歌而和之。

    译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。

⑤、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇

    译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。

⑥、固一世之雄也，而今安在哉？

    译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？

⑦、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。

    译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。

⑧、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。

    译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。

 

《游褒禅山记》

1、指出下列句中的通假字

长乐王回深父，余弟安国平父，（父：通“甫”，字）

2、解释下列句中加线的词语

乃：①以其乃华山之阳名之也（是）②今其智乃反不能及，何也（却）

     ③良乃入，具告沛公（于是） ④于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出（才）

道：①有碑仆道（道路）    ②师者，所以传道受业解惑也（道理）

    ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（制度）

    ④何可胜道也哉（说）          ⑤策之不以其道（方法）

盖：①日初出大如车盖（车伞）     ②况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，（超过）

    ③盖失强援，不能独完（大概）  ④盖其又深，则其至又加少矣（恐怕）

文：①独其为文犹可识，曰“花山”（文字）  ②不以木为之者，文理有疏密（木纹）

    ③属予作文以记之（文章）              ④文过饰非（装点，掩盖）

然：①至于颠覆，理固宜然（这样）          ②吴广以为然（对，正确）

       ③有穴窈然（……的样子）              ④然视其左右，来而记之者已少（但是）      

以：①以其求思之深而无不能至也（因为）    ②夫夷以近，则游者众（而）

    ③又以悲夫古书之不存（因此，由此）    ④以故其后名之曰“褒禅”（因为）

    ⑤以其乃华山之阳名之也（因为）

3、指出下列句中的词类活用的词。

①、舍：唐浮图慧褒始舍于其址（名作动，筑舍定居）

②、名：以故其后名之曰（名作动（命名）

③、名：以其乃华山之阳名之也（名作动，命名）

④、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也（深：形作名，深度。穷：形作动，走到尽头）

⑤、见：其进愈难，而其见愈奇（动作名，见到的景象）

⑥、明：火尚足以明也（形作动，照明）

⑦、险远：而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远（形作名，险远的地方）

⑧、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而无物以相之（形作名，幽深昏暗叫人迷乱的地方）

⑨、谬、名：后世之谬其传而莫能名者（谬：形容词使动，使……错。名：名作动，识其本名、说清楚。）

⑩、至：盖其又深，则其至又加少矣（动作名，到达的人）

4、解释下列句中词语的意义。

①、非常：而世之奇伟，瑰怪，非常之观（①古义：不同寻常。②今义：很，十分）

②、学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也（①古义：治学的人、求学的人。②今义：有专门学问的人。）

③、十一：盖余所至，比好游者不能十一（①古义：十分之一。②今义：指十一这个数目。）

④、于是：于是余有叹焉（①古义：于，对，介词；是，这件事，代词。②今义：一个连词，表顺承。）

5、指出下列句子的句式并翻译

①、所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也（判断句）

②、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（判断句）

③、此所以学者不可以不深思而慎取之也（判断句）

6、翻译下列句子。

①、以其乃华山之阳名之也。

译：因为它是在华山的南面而这样称呼它。

②、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

译：现在所说的“华(huā)”念作“华(huā)实”的“华(huā)”，大概读音错误吧。

③、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译：但我也后悔自己跟随他们而不能够尽情享受游览的乐趣。

④、以其求思之深而无不在也。

译：是因为他们探究、思考得深入而且广泛。

⑤、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

译：因而人很少到达那里，所以不是有志的人不能到达那里。

⑥、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

译：到了幽深昏暗叫人迷乱的地方而没有外物帮助，也不能达到。

⑦、其孰能讥之乎？

译：难道谁能讥笑他们吗？

⑧、余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传（文字），而没有人能够说明白本来的情况，哪里说得清楚呢？

⑨、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

译：这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地采取的缘故啊。