巨人的花园导学单
(2018-10-10 10:58:23)知识链接:
王尔德
第一课时
一、预习达标
1、这真是一篇动人的童话故事,我读了(
2、学习理解以下词语:
洋溢
(1)“凝”读作(
3、根据意思写出相关的词语。
(1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。(
(2)喧哗热闹。(
(3)训诫,斥责。(
(4)指情绪、气氛等充分流露。(
(5)聚精会神地看。(
4、从文中训斥的近义词。
训斥——
二、引问:
1、巨人的花园 原来是什么样的?巨人回来后,这个花园又是什么样的?
2、为什么会有这么大的变化?
三、疑问:
四、当堂检测:找出文中的四字词语或成语,写在括号里。
第二课时
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童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。
一、引问:
1、用横线画出1—8自然段中描写巨人言行的句子,这是个怎样的巨人?
正是他的态度让花园失去了春天。
2、小男孩一伸手,桃树马上开花了,巨人明白了什么?
3、从这个童话故事中,你读懂了什么?
二、疑问:
三、小练笔:
小男孩没有拔腿逃跑,却用他会说话的眼睛凝视着巨人:“你怎么到现在都还不明白