也曾经困惑过,因为雯雯是个探索欲和求知欲很强的孩子，对任何事情都充满了好奇和兴趣，是个喜欢追问为什么和打破砂锅问到底的孩子，她对一切不明白不认知的事情都有很强烈的获取欲望，很多时间我在想，我的这种坚持有没有道理？如果雯雯是个需求不高的孩子，或者她对什么都不感兴趣，这样没关系，我正好给她了宽松自由的成长环境，可面对雯雯，我真的怕因为自己的主观意愿而耽误了雯雯，担心雯雯从起步就比别的孩子慢一步，不过看到雯雯快乐的笑脸我释怀了，明年就上小学了，也许只有这一年的时间可以无拘无束的想干什么就干什么了，到时候有她苦的，累的，学知识不差这一年半载，只希望她能明白我的用心，在该玩的时候尽情的玩耍，在该学习的时候认真的汲取知识。

    不是我对雯雯没有期望，也不是我说的多么冠冕堂皇，只是我认为比知识更重要的是健康，是心态，是性格和情商的培养，没有健康的身体，一切都是空谈，没有良好的道德品性，学到的东西越多又能如何？只不过是药加鑫，马加爵第二，我更希望她是健康的，快乐的，有一个乐观豁达的心态和良好的品性，这是最重要的。我不给孩子设立大目标，我不期望她将来有多么的出人投地，非要成就一番大事业，我只希望她能快乐的做她喜欢做的事情，有一个健康的身体，过一种普普通通的生活，快乐的生活，这就足够，我们本就是普通人，何必要把孩子培养成超人？普通人有普通人的快乐，就象我现在，我觉得自己很快乐，很幸福，我不追求能力以外的东西，以知足常乐的心态简单的生活，我觉得这样也蛮好，希望雯雯将来也是一样，有她自己的小幸福，简单生活，这就足够。

    知道吗？宝贝，我很喜欢你身上开朗乐观，积极向上的心态，这正是我所期望给你的东西，情商的培养比单纯的知识获取更具意义；我希望你永远都能这么开心乐观，永远都能保持这份良好的心态，开开心心，直至你长大，陪伴你终身。

   最后，我想借用“一笑心晴”笑妈一篇博里的几句我非常认同的观点来收尾：

（1）健康的体魄是远远超过知识的最大财富。
（2）品德教育比传授文化更有意义。
（3）健全的性格能够决定人一生的命运。
（4）高情商，是高智商得以发挥的保证。
（5）良好的行为习惯比单纯开发智力更有价值。
（6）学会生存，学会生活，比掌握专业技术更重要。
（7）教孩子知书，更要达“理”。
（8）培养孩子的学习兴趣比学习本身更有效。
（9）广泛接触社会事物比钻研单一特长更有利。
（10）没有什么比“快乐的童年”更珍贵，会笑的孩子真好。
（11）“玩”是硬道理，就不能让孩子“虚度光阴”吗？
（12）不要从小就树立“竞争”意识，让孩子输在起跑线上又如何？
（13）如果孩子成为“神童”了，那又怎么样？
（14）“神童”只能发现，根本无法创造。

   “会笑的孩子真好！” 很认同！

    这是曾经收藏过的一篇文章《把孩子培养成普通人》，很喜欢文中的观点，我也在很努力去做，贴出来与大家共享。

             1、也许你有很多梦想没有机会实现，别让孩子代替你实现，记着，那是你的梦想，不是孩子的梦想。

    2、请蹲下来和孩子说话。

    3、小孩子一起玩的时候，他们之间的问题让他们自己去解决。

    4、耐心陪孩子玩游戏，即使你真的认为他的游戏内容很无聊。

    5、试试和孩子一起轮流朗读一本经典的故事。

    6、每个月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。    

    7、让孩子付出一点努力或等待才满足他的愿望，这样他才容易学会珍惜。

    8、除了赞美，要有惩罚，不过惩罚教育不等于简单的棍棒教育。

    10、记住父母的弱点是，孩子越大，我们越是絮絮叨叨他的缺点，请一直用他刚出生时候的眼光去欣赏他。

    11、别害怕电脑，沉迷于电视的人远多于电脑，请让孩子远离电视，珍爱生命。

    12、最迟从小学开始，一定要分点家务给他做。

    13、一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。

    14、别上奥数，那里最擅长用培养天才的口号折腾普通人。

    15、下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。

    16、为他培养一种终生受用的兴趣，不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。

    17、让他坚持一样大家都能参与的体育运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球都好。

    18、爱他，也要一样爱他的爸爸（妈妈），永远。他会记住的也学会爱他的爱人和孩子。