《傅雷家书》佳篇阅读1954年1月30日晚

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说.你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌.孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得.只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅.

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;我高兴的是我又多了一个朋友;尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的.我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦.也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实.年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_______________.

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少.尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪.我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你.人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事.何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

《傅雷家书》阅读考题

1.读第段,回答下面问题.

(1)"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?(用原文回答,15字以内)

答：________________________________________________________________

(2)令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?为什么说它是"又快乐又惆怅"的?

答：________________________________________________________________

2.在第段中,作者写道："你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期."读第段,回答下面问题.

(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)

答：___________________________________________

(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情.

答：______________________ _________________________________________

3.从本文语言特色考虑,填入第段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由.

(1)现实却给你证明,我是对的. (2)现实却给你证明我并没大错.

答：________________________________________________________________

4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法.通读全文,回答下面问题.

(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

答：________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?

答：________________________________________________________________

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

答：________________________________________________________________

《傅雷家书》考题答案

1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事.("你尿布时代的往事"不得分)

(2)回忆儿子的往事这件事.("儿子的往事"不得分) 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅.

2.(1)儿子变成了朋友.("我又多了一个朋友"不得分)

(2)第一处从"转折"或"衬托"的角度作答;第二处从"反问"角度作答即可.

3.应选第二句. 第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般.

4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见.

(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点.(本题应综合"不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦"和"学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华"两处回答)

(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系.