苏小妹

苏小妹，国际华文蒙特梭利协会创会理事长，国际蒙特梭利师资培训评鉴委MACTE委员，新加坡绿荫蒙特梭利幼儿园、儿童之家创办人及总园长，AMS 0-3与3-6课程培训导师，亚洲首位RIE践行者。曾担任伊顿国际教育集团教学与培训总监，北大公学幼儿园顾问，新加坡义安工艺学院学前教育系顾问和德泮未来素质教育馆执行长。

苏小妹经常受邀在新加坡广播电台与电视台、马来西亚电台和中国北京人民广播电台、CCTV、凤凰卫视、浙江电视台、报章、杂志和网络媒体分享她的幼教经验。

获得证书

获得美国加洲太平洋橡树学院（PacificOaksCollege）学前教育硕士学位

获得新加坡国立大学中文系荣誉学士学位

获得美国AMS蒙特梭利合格教师0-3证书

获得国际AMI蒙特梭利合格教师3-6证书

获得美国RIE婴幼儿教育文凭

个人经历

苏小妹从事教育工作长达43年，前16年与中学生一起成长，后27年向孩子学习。

1990年创办新加坡第一家以蒙特梭利命名的幼儿园和婴幼儿托儿教育机构。

1991年，苏小妹在新加坡开展首场民间主办的中文幼儿教育讲座。

2011年，苏小妹亲自启动蒙特梭利导师培训课程，期望以华人的智慧与中华文化的包容为核心的培训方法培养老师及培训师，借以解决幼师素质良莠不齐的问题。

个人成就

1975年，苏小妹从新加坡教育学院体育系毕业后开始从事教育工作，担任中学体育与中文教师期间，获得新加坡教育部教师奖学金，后到新加坡国立大学文学与社会学系深造，并获得荣誉学士学位。

1990年，为了孩子，她前往美国，修读美国蒙特梭利协会AMS主办的零至三岁和国际蒙特梭利协会AMI主办的三至六岁蒙特梭利教师培训课程，获得美国AMS蒙特梭利合格教师0-3证书、国际AMI蒙特梭利合格教师3-6证书。同时以优异的成绩获得了美国著名的太平洋橡树学院的学前教育硕士学位和国际婴幼儿教育资源中心RIE的培训师资格。

回国后，苏小妹积极投身幼儿教育，在全国各地为老师与家长举办公益讲座与教师培训课程，受到成都市副市长的接见与赞扬，和陕西省宋庆龄基金会的全力支持。

教学特色——蒙特梭利教学法

苏小妹以成就孩子唯一的童年为使命，践行蒙特梭利教育理念，认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量；而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展；儿童不是成人灌注的容器，也不是可以任意塑造的泥和蜡，教师和父母必须认真研究、观察儿童、了解儿童的内心世界，在儿童自由与自发的活动中，帮助儿童获得身心发展。

蒙特梭利教学法

蒙特梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙特梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等。通过对蒙氏教具的不断探索，孩子获得了创新建构的完整人格，并且在自由操作中获得多方面的知识和能力训练。

蒙氏教育的特点

1.以儿童为主：为孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

2.充分的教具提供：孩子是靠感官来学习的，幼蒙特梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具（包括自然的、人文的……），以激发孩子自我学习的乐趣。

3.不“教”的教育：反对传统以教师为中心的填鸭式教育，主张提供良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。

4.把握敏感期的学习：0~6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的不同偏好的“敏感期”。蒙特梭利科学幼教法强调掌握儿童“敏感期”，而给予适切的学习。

5.教师居于协助启导的地位：教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。

6.父母才是真正的关键：孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是不容小觑。在心爱乐园的亲子课堂中，家长不仅可以学到先进的教学理念与教学方式，还可以和宝宝一起上课，在课程中增进亲子感情。

蒙氏教育的教学内容

1.日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，训练孩子日常生活自理能力，以培养独立、自主的人格和良好的习性。

2.感官教育：藉由感官教具的杰作，可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

3.数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，学习加、减、乘、除等具体操作，感受四则运算的快乐。

4.语文教学：蒙特梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前，因此蒙氏教学法不但强调母语教学，同时培养多种语言、特别是英语的发展。让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力。

5.文化教育：在蒙特梭利的教室里配备动物、植物、历史、地理、天文、地质等方面的教具，使孩子在玩中学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境，探索宇宙万物的奥秘。

蒙氏教育的世界影响力

蒙特梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵循儿童敏感期的特殊需求，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。

蒙氏教育法遍及欧洲大陆，是美国总统等高收入人群、英国王室的指定课程，亚马逊的创始人杰夫·贝佐斯，苹果的创始人之一斯蒂夫·沃兹尼亚克，谷歌的两位创始人拉里佩琦和谢尔盖·布林，早年都接受了蒙特梭利教育。

蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果，其理论不断完善和发展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注，蒙特梭利学校已遍及一百多个国家。