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闺女，数学不是一道魔咒
(2016-05-18 13:59:11)
标签：
三年级数学面积周长 |
分类： 学生生活 |
文、图/我心依然dd
小妞转眼就三年级期末了
，正儿八经和数学打交道也已经三年了。这期间 我也做了一些努力和改变，到底还是没破了那道魔咒。
能不能打破魔咒，就看实行的到不到位了。
昨天放学回来， 因为事先从群里知道这次应用题的小测试很不理想，
因为周长面积这单元有点
难度，再加上小妞本身不是很喜欢数学，练习的很少。全班只有一个女孩满分（十道题全对），大部分人错的比较多。我概念里比较多的意思，就是三四道最多一半错题，
不可能再多了。
放学接孩子的时候 ，
妞说我闻到了爆米花的味道。
于是买爆米花。看她那样子，并没有看出来特别的不一样，或者有沮丧的情绪，和往常一样。
到家后我问今天应用题抽测了吗？
小妞接着咽不下去嘴里的爆米花了，那爆米花就在嘴里不动了。眼神马上暗淡发直，整个表情僵住了。
知道躲不过我的眼神，
爆米花 咽下去后走过来拽我的胳膊， 试探的说：“
妈妈我这次考的很不好，错的太多了。我要是说了，你能不能别生气。”我说好吧，不会就学，错了就改，我不会生气的，到底错了几道。这小妞慢慢的抬起左手，用手势比量了一个七的意思。
这回轮到我大吃一惊了。平时在家里做面积周长的练习题的时候，并没有觉得她是这种水平。
难道小测验还紧张？为什么紧张，说明平时掌握的不好啊。 不过我
果然没有生气，虽然超出了我的估计，但我已经做好了最坏的打算。妞说：老师让附纸改错，我还是重做一遍吧。
看不出来还挺自觉的。
娃爹回来的时候，我正在厨房里忙着。
对娃爹说：你闺女今天厉害了，应用题十道错了七道。 这在我的思维理
也算是破了纪录了！说完我俩在厨房门口哈哈大笑起来。闺女听到我俩这样笑，一边收拾书包
一边哭了起来：“你们挖苦我！有你们这样当父母的吗！”
我立刻收住笑声，和娃爹说你看看她的
应用题问题出在哪儿，不明白的给她讲讲，千万别吆喝她，本来就胆小，一吆喝就更啥也学不会了。讲的时候，感觉丫头 并不是笨啊，
基本上一点就会了。怎么把数学搞成这样子。要说儿子小学的时候，数学是最不需要操心的一课。虽然高中后数学有点吃力，那也是因为不肯努力的缘故。
女儿显然在数学方面有点费劲，要说语文英语啥的基本上不怎么操心，所以每次考试我最想知道的是数学成绩。这三年来，一直如此。要说男孩女孩的逻辑思维差距，班里数学学得
好的，很多也是女生。
我觉得还是有一道无形的
魔咒，禁锢着她。从一年级开始，因为第一次考数学没有考好（更多的是不知道啥叫做考试） ，又因为语文和
英语不错。所以有些家长聊天的时候，就会冠以“偏科”的说明，
被她无意中听到多次，她自己便给自己下了魔咒，自己是偏科的，自己的数学不行。所以上数学课，也基本是发蔫的，不怎么积极回答问题，和其他课堂的表现截然相反。
我很想让她知道，其实不是数学难，也不是自己偏科。更不是自己笨。当然这需要一个过程。
快期末了。我不想让她背着这个魔咒，继续到下一个年级。
给丫头定一个计划吧：
1、 每天 放学后 用十分钟聊天学校发生的事情
，任何事都行。
2、完成作业后，相对掌握不太好的章节，复习解题，尤其是应用题每天两三道，坚持。
3、做好预习。最起码保证第二天课堂上信心满满。
4、周末做一张
数学综合的卷子。这学期基本没有做过课外的作业，既然要打破魔咒，努力一下总是需要的。
5、给她一些简单的数学题目，提高自信。找机会表扬肯定她的能力。
6、和老师沟通，了解课堂上的听讲情况。
我想到的，也只有这些了。
希望在不久的
明天，小妞能够不再紧张数学，轻松面对每一科。
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