文、图/我心依然

今天周四，跆拳道课的时候，开始是总教练训练这帮小家伙，豆子还满来劲的。因为总教练很有方法来调动孩子的热情。

后半场换了个小女老师来训练，这堂课明显强度提高了很多。尤其是不停的踢腿。而豆豆总是把跆拳道的踢腿，跟舞蹈课的踢腿分不清，总是踢得很高。

女老师不知道是不是心情周期，先是把麦子训哭了，而后豆子又哭的稀里哗啦，收尾的时候，又把豆子旁边的男孩打哭了。豆子哭是因为老师用手里的板打了手腕，其实麦子哭的时候，我刚好去洗手间经过，看到孩子边哭边喊还要拼命的踢腿，已经很心疼。豆子因为缺了很多课，所以踢腿有点没有掌握要领，这点我是有责任的。但是我也不知道这腿具体应该怎么踢出去。

我一直在纠结。该不该跟老师谈谈我的看法和意见。

果然下课后，总教练把女老师叫走训话，估计看到了豆子哭的厉害。毕竟家长都在旁边坐着围观，她总共带了5个小孩，3个被打哭，总该有个交代。如果我不管带孩子跟平时一样下课离开，那么豆子的跆拳道兴趣算是葬送了，至少几堂课会闹着不来。如果要谈，好像有点护犊子，怕豆子以后课堂上不努力。

说真的很纠结。但是豆子哭着说：妈妈我再也不来上课了，老师打我手腕很痛。我是该跟老师一样严苛一点，还是理解安慰？

豆子喝水的时候，我还是笑着走过去，问老师：孩子到底有什么问题，哪一方面不足，谈了下看法，并且说了孩子的情绪等，老师看了一眼正在换衣服的豆子，走过去跟她谈了谈，并说明那么做的原因，是因为想让豆子比旁边那几个哥哥踢得更好，才要求严格的。

豆子最后还抱了抱老师，勉强击掌一下，约好了下堂课再见。

回家后，我一直跟豆子纠正舞蹈的踢腿要高，跆拳道的踢腿要提膝然后出脚。基本也没什么问题，踢得挺好的。估计老师情绪太急躁，影响了孩子的理解力。因为豆子本来也不是个胆大的孩子。

晚上我跟豆子玩打击的游戏，我先做老师，拿手板打她，然后她用学过的跆拳道防卫动作抵挡，而后换过来，她打我，我来防卫。这样玩下来之后，竟然接受了老师用手板打他们的事情，本来跆拳道就是防身的，有攻击就有被打，但是要让自己不被打，就要好好学习。豆子很开心的睡觉了。

其实不想让她达到什么水平，就是觉得孩子练跆拳道之后，体质有了些许改善，吃饭也比从前好点了。仅此而已。但是面对环境带来的威胁和伤害，妈妈，是不是应该先跟孩子站在一起呢？还是应该站在老师的角度，继续的说教孩子？

有点糊涂。

睡前躺在床上，豆子跟我说：妈妈，那个女老师跟我说，她很喜欢我。下一堂课我要去好好练，直到她打不过我。这丫头，野心还不小呢。我可没有那么大的志向。

这样的事情，其实我觉得很多妈妈也会遇到，很多宝宝也会不同程度的经历过，就是不知道自己这样做，是不是更适合孩子的成长，有没有弊端。当然该孩子自己面对的事情，我一般也会选择让孩子自己处理，但是当孩子没有能力面对的时候，暂时帮一把保护好孩子的兴趣和稚嫩的自尊心，是不是也应该呢?

在孩子最受伤，最需要安慰的时候，该不该正起脸来让孩子在挫折中更坚强，解释老师的做法。还是该给她最必要的保护和安全感，成为孩子最信任的港湾呢？