文、图/我心依然

 


今天开放日拍的图图倒不出来，新式武器不会用啊 ，晕，先找两张之前的图图吧

入园近3周了。今天是幼儿园开放日。一早喊豆豆起床的时候，还有点耍赖。便催促她说妈妈和你一起上幼儿园呢，我也去参加幼儿园活动啊。丫头听到这里来了点精神，早饭吃的不是太好。牛奶还是保证了。

到幼儿园之后，别说豆豆是崭新的了，就连我，40多个孩子的家长我一个也不认识，全部是生面孔，都觉得不适应。人家都是一堆一簇的聊天说话，我就那么抱着胳膊站在一边。有几个有眼缘的妈妈过来打招呼，问是不是晓棠的妈妈，遂觉得孤单感少了很多。

我，也在这里体会到了女儿的孤独。和那种茫然的感觉了。遂心疼起来。

开放日的内容与平日里孩子们的作息一致，就是让家长体会下孩子平时的生活状态。第一项还是出早操，豆子因为之前练习的时候没有缺课，虽然有点看着我分神影响注意力，但是总起来说还是熟练工，质量还是不错的。精神状态也有所进步。自由飞奔的时候，开心了很多。这是让我高兴的一个方面。

早操完毕是排队上厕所，洗手，然后是吃水果的时间。

其实孩子在家里也完全可以做到这样，有条理有秩序的自己拿水果，自己收拾餐桌。只是我们往往忽略了这些，说是自己能干不如说怕孩子收拾餐桌惹麻烦。这点是我值得反思的地方，家园没有做到很好的配合，很多事没有坚持让孩子自己去做。在幼儿园里，却做的都很好。

吃完水果高老师讲故事的时间，这一环节豆豆明显的经历不集中，不停的回头拿小眼睛瞄我，还伸出小手跟我挥动，然后再回过头看老师的故事画板，跟小朋友一起大喊的时候，我很明显的听到了豆豆的声音，嗓门那叫一个响亮，而老师单独叫起豆豆来补充故事的时候，竟然连文字的声音都比她大。这让我大跌眼镜，而且，还学别的小朋友那样回答：我，还没想好！

我真晕了。

这一环节显出来豆豆的薄弱地方，很明显。班里的孩子大部分都快5岁了。有些已经5岁多，一岁的年龄差距，并不是主要原因，主要原因是豆豆还没有投入到这里来，精力，感情，思想。都还没有完全融入。高老师说这孩子可能属于慢热型，想想也是，我们到一个陌生环境里，都尚且有孤独感，也应该理解孩子。着急，是没有用的，这里想起来一句话：让孩子慢慢成长。

是啊，人生不是百米冲刺，给孩子足够的时间，用耐心和爱心来收获结果吧。

然后是户外自由活动时间，家长留在教室里开了个简短的家长会。说实话开放日的收获，还是有的。有些认识还是崭新的，关于家园协调教育，我还是很赞成幼儿园的教育理念，包括囡囡老师的一些观点，对孩子的成长还是非常有益。虽然豆豆适应的不是太好，但是，应该接下来不会有什么大问题。我所要做的就是，把家园的理念融合起来落实到日常生活里，锻炼孩子的自理能力，不要事情都黏着妈妈。这点需要坚持和毅力，往往因为没有耐心都替孩子做本该是她自己的事情。

爱孩子，不要用手，而是用心。。

最后播放了一个日本幼儿园的短片，这片子我之前在网上看过，看着我们的孩子，再看看日本的幼儿教育，天壤之别。自然我们没有那样的大环境，但是稍微的借鉴应该不太难。开放日里很多孩子表现不如平时，其实就是那种依赖的感觉很浓，这班里的孩子，豆豆最小4岁1个月，也有5岁多的孩子，中午接走了大部分，没接的抱着妈妈的腿大哭的也有。豆豆却没有哭也没有要求被接走，而是安静的坐在小床上看书，抬头跟我说再见。

这让我心疼又感动。我纠结了半天，还是让她留在那里午睡了。

希望女儿能在这样的环境里，做一个受欢迎的人。希望，女儿的成长，每一步都脚踏实地，每一天都开心幸福。幼儿园的生活，会一天比一天的快乐！