一直觉得教育孩子是个很难探讨又很难进行的课题．对于我这种情感过度丰富而理智极端欠缺的人尤甚． ­

儿子内向，聪明有余信心不足，知识很多却表达欠缺．感情丰富理智不足．这一点倒是把我的缺点继承的完美无缺．就象童老师经常说的：非常完美的演绎了一个错误的选择．我的缺点如是，儿子的缺点非常明显．甚至明显到了把所有优点覆盖的程度．我知道这个道理，所以经常先把他的缺点象每天拉开窗帘一样先拉到一边，正确的看待他的优点．对他有个客观的评价． ­

我也深知自己的缺点，自控情绪的能力有限．所以每每发生状况时我尽量不和他正面冲突，因为他毕竟不是小小孩了，于是我选择了纸条传递的方法来表达自己的看法和心情，而他也接受了这样的方式，来向我表达他的愤怒．当然表达开心和愉快是不用这样的方式，是除了纸条以外的很多种都可以随时表达． ­

我还记得开学的第一周的周三，早上我去学校给他送鞋套（因为有微机课程），在走廊里可他班主任聊到了二课．儿子被选去学机器人踢球，班里只有一个名额．我因为他体质不好，希望他能参加一些运动的项目，老师说目前没有体育项目，不过可以让他参加大合唱．我没反对也没明确表示什么．就这样下午儿子没能参加机器人的二课，这让他非常的恼火，放学回来怒气冲冲的找我算帐，我并没想到事情有什么不妥，还让他快写作业．谁知他理都不理还挑衅的说：我就不写你怎样？你今天干的好事．本来你给我送鞋套我还挺感激的，可是下午感激就全变成了愤恨．你以后不要管我，我也不会听你的．我站在他的房间门口，大脑开始发木．不知道该说点什么，用什么样的口气来说，儿子脆弱敏感我是知道的．于是我默不做声的上楼做饭去了．过了几分钟，儿子跑上来，塞给我一个纸条．全是谴责我的语言并要求我更改由于我的原因造成的后果．并扬言就是躲在厕所里也不去唱歌，再不然就请病假也不去．然后就跑下去了．说实话我也有点后悔干涉他的这件事，想了一会，我下去向他解释了事情的经过和我无心的错误还有复杂的心情并请求原谅，儿子看我态度真诚，才答应可以唱歌，并安慰我说：其实我也不知道机器人踢足球好不好玩，问问去的那个同学什么情况就好了．这件事就算过去了，我也吸取了教训，不再把他当成小小孩一切替他来安排．­