教学课时：1课时

教学对象：高中一年级

教学目标：1.主要掌握记谱法中的音的长短、高低，各种音符的写法和写谱读谱规范问题。

          2.使学生学会很规范的书写乐谱

教学内容：1.什么是记谱法

          2.简谱，五线谱怎样记录音的长短

          3.简谱怎样记录音的高低

          4.五线谱怎样记录音的高低

          5..变音记号

          6.怎样书写五线谱

教学重点：1.简谱，五线谱怎样记录音的长短

          2. 怎样书写五线谱

          3. 五线谱怎样记录音的高低

教学难点：1.怎样书写五线谱

          2.五线谱怎样记录音的高低       

教学过程：1。什么事记谱法——记谱法就是以书面的形式记录音乐的方法。记谱法又很多种方式，比如说：简谱，五线谱，文字谱，纽姆谱，公尺谱。。。。。。。。。但是我们现今用的是五线谱和简谱。接下来我们就来看看简谱和五线谱是怎么样记录音音乐的

         2.①五线谱的音符包括三部分：符头，符干，符尾（P13）

           ②五线谱和简谱常用的音符对照表（P12）

③带附点的音符（P13）  附点的作用：将前面音符的时值延长一半（举例略）

         3. 在简谱中，音的高低试用7个阿拉伯数字来记录的。1234567由低到高依次读作do re mi fa sol    la si ,相邻间除了3—4  7---1为半音，其余的都为全音 ，为了表示更高的音，就在7个阿拉伯数字上面加一圆点.,为了表示低音就在阿拉伯数字下面加上圆点，不带点的为中音

 4．我们来看一下，五线谱是怎样记录音的高低，用来记录音乐的等距离的五条平行线，叫做五线谱，五线谱是由五条线组成的，从下至上叫做1线，2线，三线，四线，五线，线与线构成的间叫做一间，二间，三间，四间。在五线谱上面加线叫上加线，在五线谱下面加线叫下加线，我们要确定五线谱上音的准确高度，就需要在五线谱的开始处标上谱号。

 5.常用的谱号有三种：①高音谱号（G谱号），（图及写法略）它的下加一线上的音就是中央C，即小字一组的C

                     ②低音谱号（F谱号）（图及写法略），上加一线为中央C

                     ③C谱号，将其记录在五线谱的三线上，叫中音谱号（三线上的音位中央C），记录在四线上叫次中音谱号（四线上的音位中央C）

  6．将五线谱与谱号结合就是谱表，现将高音谱表，低音谱表中音谱表上各音的高度及名称列示如下：（P19）

  7.变音记号在五线谱中的作用不同，变音记号可以分为“调号”和“临时变音记号”

    ①调号：写在谱号的后面，曲子中的所有的同名的音符都要变升高或降低

    ②临时变音记号：在曲子中出现，只对某一小节的同名音符起作用

A降记号：b表示将基本音级降低半音

B.重降号：bb表示将基本音级降低全音

C.升记号：﹟表示将基本音级升高半音

D.重升号：×表示基本音级升高全音

 E.还原记号：将变化了的基本音级还原成基本音级

8.休止符