学习目标
1、激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

2、能够做到关心和爱护同伴。

3、知道同学之间团结友爱的故事。

教学重点：知道同学之间团结友爱的故事，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

教学难点：激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

学习过程：

一、故事导入，揭示课题

1、讲故事“三只蝴蝶”的故事。（给学生讲故事）

老师：同学们，这个故事主要说明一个什么道理呢？大家听了这个故事有什么感受呢？大家想一想，然后说一说。

小结：大家说的很好，故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起，在困难的时刻谁都没有抛弃同伴，最终克服了困难。同学之间也应该像她们一样，只有团结友爱才能克服困难，才能欢乐。接下来，我们就来学习“团结友爱欢乐多”。

2、团结友爱欢乐多（板书）

二、自主学习

老师：同学们，打开课本第六十页，我们看一看图中讲了一个什么故事？大家从中懂得了什么？

 生：团结友爱、有困难互相帮助

老师：团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困难的时候，我们大家又该怎么做呢？

三、合作探究（请大家欣赏视频“借铅笔”。）

1、：我们大家遇到过视频中的情景吗？

    2、视频中由于小熊的帮助小猴完成了他的作业。但有的同学却不会像小猴子那么幸运，下面我们看课本第六十一页中的故事，想一想，她们之间发生了什么？然后说一说。

 四、交流展示

1、为什么会是蓝树叶呢？她们之间到底发生了什么事情？

2、请学生讲述

3、故事讲完了，大家可以互相讨论一下，假如你是故事中的一位同学你会怎么想？会怎么做？然后把你的想法说给大家听。

小结：大家说得很好。我们不能向刘丽（林圆圆）学习，当同学遇到困难时，我们应尽力去帮助她（他），大家说对不对？

4、我们在学习和生活中还会遇到很多类似的事情。下面我们打开课本第六十二页，我们看一看，图中的小朋友是怎么关心帮助同学的？然后给大家说一说。

5、我们班集体里有没有这样的同学呢？有没有同学之间互相帮助的故事呢？把你平时观察到的说给同学们听。

五、巩固练习

（一）、看图，辨是非

老师：下面我们欣赏一幅图片，看看里面的小朋友做的对吗？

老师：图片中那种形式的“帮忙”是肯定不对的。我们不能帮同学（伙伴）一起做像撒谎这样错误的事情。

（二）、大家想一想：你遇到图中的情况会怎么做呢？（63页）