《煤与石油》是五年级的科学课，在教学煤与石油的形成时，关于它们的形成过程教材有简单的介绍，为了使学生对此有深刻的认识，我采用了多种设计方法。

    方案一：用图表的方式介绍煤与石油的形成，再加上文字说明。

    方案二：链接视频，实物演示加上配音讲解，让学生感知，了解它们形成的复杂过程。

    由于抽象的知识，教师的讲解如苍白的文字，缺乏心灵的碰撞，为了增加教学的趣味性，在教学时采用了方案二，利用视频给学生再现能源形成过程与开采方式。学生观看视频非常安静，目不转睛的盯着画面，惟恐错过新知，并积极地思考，使学生的好奇心与求知欲得到极大的满足，从而明白能源的形成来之不易，节约能源，从我做起的意识油然而生......

    通过本次使用多媒体教学，我深感多媒体的利用对我们的教学起到事半功倍的效果，对于过去自己不熟悉多媒体，排斥多媒体的思想感到惭愧，今后在教学中，我们要充分发挥多媒体的作用 ，为我们的教学更好的服务，将高效落到实处。