备注:假设前提是所有推论的出发点，人世间多数的争论都是鸡同鸭讲，各讲各话，所以，有必要首先把推论的前提摆出来。

假设一：教育是有目的地培养人的活动。

造成争议的是“目的”，不同的人有不同的目的，家长的目的和学校的目的不一样，学校的目的和教育部教育专家的目的不一样，而且，家长们的目的也不一样，假如你看到有人争论某个教育问题，不妨问一句：实施教育活动的人的目的和接受教育的人的目的，一样吗？

假设二：理想的教育应该是帮助人自我实现的活动。

社会是一个机器，学校是一个集中营，它们都压制了个人的成长和发展。为什么会这样呢？社会的管理者需要的是做贡献又不求回报不闹事的公民，学校需要的是能够给自己带来荣誉和利益的“好”学生，目的决定行动。家长呢，又有多少真正地为孩子考虑过呢？

假设三：自我实现就是做最好的理想的自己。

最好的自己，不是可以轻易实现的目标，需要刻苦的学习和锻炼。一个人的个性和遗传有关，一个人的品质则由自己决定。