第六届“智慧课堂”校本教研系列活动方案               

一、指导思想

　　通过开展第六届“智慧课堂”校本教研活动，以上课、听课、评课、主题研讨等系列活动为载体，有效促进学校教育教学教研工作的开展，提升教师教育教学的能力，提高学校的教学质量。

二、活动主题

主题：师生在课堂教学中评价的智慧

三、活动目的

　　１.继续开展以“评价”为主题的校本教研活动，通过活动推广和巩固前两届智慧课堂的活动成果，让教师们能在课堂教学中更智慧地运用“评价”。

２.通过活动，提高教师们对小学各阶段教学目标的理解和把握的水平，提高教师研读教材的能力，并相机进行科研课题研究成果的推广。

３.通过活动，提高教师在课堂教学中的调控及应变能力。

４.通过活动，了解各班级学生的课堂常规的养成情况及存在问题，以便更好地对学生进行习惯的培养。

四、活动领导小组

组    长：刘薇

小组成员：汤纪宁、刘聪有、张蓉、黄林香

五、活动具体内容

（一）第一阶段：现场课堂教学展示

相关规则：

（１）上课教师在上课前两天进行抽签，抽取执教年级及执教内容。上课时间为４0分钟。如有需要，上课老师自行联系见学生。

（２）所有上课教师在展示时，要把上课的详细教案以电子文档的形式填写到学校制定的听课记录表上，以便听课时统一下发给听课教师。

（３）在进行课堂教学展示时，要求教师自行安排好听课时间，全程参与本学科的课堂展示活动，并认真填写听课记录表。教学展示期间凡没有课的老师们要求进行跨年级、跨学科的听课活动。

（４）上课教师课后一周内上交一篇课后反思，没有上课任务的教师上交一份高质量的案例评析。上交时间：2011年5月底、2011年11月底

（二）第二阶段：智慧课堂面对面

●研讨目的：

为了真正达到“科研兴教”目的，每个学科教学展示后都要开展专题研讨活动。力图通过教师磨课、展示的教学实践及课后的集体研讨等形式，对此次提出的教学主题达成一定的共识。

●研讨流程：

1、每位上课教师都要围绕此次活动的主题对自己所上的展示课进行反思。

2、组内教师再围绕各学科的上课主题进行研讨。

3、通过研讨形成有效的可借鉴的经验，并以书面形式提交。

●研讨内容：在课堂教学中评价的智慧

●具体时间安排如下：各学科集体备课时间

●活动负责人

  语文：曾颖

  数学：莫军

  英语：龚洁如

  属科：蒋志华

六、第三阶段（2011.11）：众说纷纭智慧课堂

1．精品课展示。

2．各学科组长小结活动情况。

3．科研主任小结全校活动情况。