一、连线

         又细又长的    大海

         摇摇晃晃的    柳枝

         弯弯曲曲的    秋千

         无边无际的    小路

二、加标点。

   1、青蛙跳出井口就会明白小鸟说的话是对的（）

   2、小明的作业写得多认真呀（）

   3、你不理解妈妈的一片苦心吗（）

三、补充句子。

   我是一颗种子，我要歌唱大地。

   我是一朵小花，我要歌唱太阳。

   我是一条小鱼，我要歌唱（）

   我是（），我要歌唱（）。

   我是（），我要歌唱（）。

四、课文回顾。

   1、学了《我要的是葫芦》一课，我想对种葫芦的人说（）。

   2、你喜欢《小柳树和小枣树》一课中的小柳树还是小枣树？为什么？

   3、请你想象一下，在《酸的和甜的》这篇文章中，如果狐狸看到小猴子、小松鼠、小兔子开心地吃着甜葡萄，它会怎么想、怎么说呢？（）

   4、小松鼠和小兔子听狐狸说葡萄是酸的，就都认为是酸的。只有小猴子不那样认为。如果是你，你会怎样做呢？（）

五、阅读。

帽子

    夏天，有个人戴着一顶厚厚的棉帽子在太阳底下走路。他走得满头大汗，终于看见一棵大树，就连忙来到树阴底下乘凉。他一边摘下厚厚的棉帽子当扇子扇，一边自言自语地说：“今天要不是这顶帽子，我就要热死了。”

   1、在短文中找出两个四字词语，写在下面。

                                             

   2、你觉得这个人可笑吗？为什么？（）

沙漠里的两个朋友

    有一个阿拉伯的传说：两个朋友在沙漠中旅游，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个人还打了另一个人一记耳光。

被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，不言不语地在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。

    他们继续往前走，一直走到一片绿洲，他们就停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹死，幸好被朋友就起来了。

被救起之后，他拿了一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你之后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”

    他笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，那里任何风都不能磨灭它。”

    1、你能从文中找出下列词语的近义词吗？

       争执（）  连续（）

    2、短文写了两个主人公的（）件事，分别是：（）

    3、你读懂这个故事了吗？说说你对画线句子的理解。

用脚画画儿的杜兹纳

    法国著名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有一个身材矮小的人走到他面前，向他深深地鞠躬，请求纪雷收他为徒。

    纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残疾人，就委婉地拒绝他，说：“我想你画画儿恐怕不太方便吧？”

    可是那个人并不在意，里克说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画儿，但是画得很好，足见是下过一番苦功。在场的每个人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上收他当徒弟。

    这个矮个子自从拜纪雷为师以后，更加用心学习，没几年的功夫便名扬天下。他就是又名的无臂画家杜兹纳。

     1、一字组多词。

         怕（）（）（）  刻（）（）（）

     2、写出下列词语的反义词。

         矮小---（）拒绝---（）

     3、写出下列词语的近义词。

         著名---（）立刻---（）

     4、造句。

         虽然。。。。。。但是。。。。。。                    

     5、（1）纪雷为什么要拒绝这个身材矮小的人当徒弟？           

   （2）本文的主人公是谁？                                       

   （3）文章第几自然段最让你感动？

别踩了这朵花

    小朋友，你看，你的脚边，有一朵小的黄花。我们大家要绕开它走，别踩了这朵花！

    去年有一天，秋空朗朗，秋风凉爽，小黄花妈妈给小黄花披了一件绒毛的大氅，降落伞似的把它带到马路边上。冬天的雪，给它盖上了厚厚的棉被，它静静地躺卧着，等待着春天的消息。这一天，它觉得身上被润湿了，闻见了泥土的芬芳，它快乐地站起身来，展开它金黄的翅膀。你看，它多勇敢，就在马路边上安家，不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。

    春游的小朋友们多么欢欣！春风里飘扬着新衣、新裙，你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送。我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份。

   1、比一比，再组词。

      踩（）凉（）快（）

      睬（）惊（）坏（）

   2、在括号里填入最恰当的词语。

    （）的消息   （）的脚步    （）的翅膀    秋空（）

   3、按原文填空。

   （）的雪，给它盖上（）的棉被，它（）地躺卧着，（）着春天的消息。这一天，他觉得（）被润湿了，（）泥土的（），它（）地站起身来，（）它（）的翅膀。

   4、从哪里可以看出这朵小黄花是勇敢的？用---在文中画出来。

   5、你会去踩这朵小黄花吗？为什么？

六、组词。

     错（）每（）漂（）挂（）功（）吸（）优（）坛（）观（）

     惜（）海（）飘（）哇（）助（）极（）忧（）运（）现（）

七、用下面的词语写一句话。

   1、一边。。。。。一边。。。。

   2、因为。。。。。。所以。。。。。

八、加部首组新字，并组词。

  例：可（河）（河水）乙（）（）吉（）（）欠（）（）且（）（）

      只（）（）

九、想一想，让恰当的意思对号入座。

   1、闻：（1）听见（2）听到的事情；消息（3）用鼻子嗅（4）姓

     （1）梅兰芳是世界闻名的京剧大师。（）

     （2）我闻到一阵花香。（）

     （3）闻一多是伟大的革命者。（）

     （4）百闻不如一见。（）

  2、放：（1）使自由（2）放纵（3）让（牛羊）吃草和活动

         （4）发出（5）开（6）控制自己的行动（7搁置）

     （1）春天到了，桃花、梨花、杏花都开放了。（）

     （2）大家都休息了，你的脚步要放慢一些。（）

     （3）八路军把俘虏都放回去了。（）

     （4）同学们在操场上放声高歌。（）

     （5）王二小在山坡上放羊。（）

     （6）现在很忙，这件事先放一放吧！（）

十、排列句子，并加标点。

    1、青草   老黄牛   在草地上   一头  吃  低着头

                                               

    2、唱歌  同学们  一边  跳舞  一边  在草地上

                                                

    3、自由地  四只  在空中  鸽子  飞来飞去

                                                

十一、照样子，写词语。

   1、红彤彤                              

   2、平平淡淡                                      

   3、头头是道                                            

十二、把不是一类的用----画出来。

   1、闪电  打雷  上学  刮风  下雨

   2、上午  深夜  下午  早晨  夏天

   3、大豆  小麦  葡萄  高粱  大米

   4、扁豆  黄瓜  台灯  土豆  白菜

   5、小刀  橡皮  铅笔  尺子  课文