在口算教学中应重视听算教学，使学生能够通过耳听、眼看都能迅速口算，促进学生思维发展。训练时要根据学生的水平，由慢到快，由浅入深，可先进行视算，再进行听算，复杂的题先视算，掌握基本要领后，再逐步进行听算。通过反复练习，使学生不断提高听算的速度和准确率。

（1）视算。教师将口算题做成卡片、转盘、表格等形式，让学生看着题目口算出得数。采用个人赛、分组赛等形式，使学生思维高度集中，积极参与训练，切实提高计算能力，并逐步形成熟练的计算技巧。

（2）听算。教师口头叙述算式，学生听后说出或写出得数。这种口算形式有一定的难度，开始训练时，叙述算式的速度不宜过快，叙述算式的次数也要视情况而定，以后逐渐提高要求。抓好听算训练，能培养学生的听力、记忆力和口算能力。

（3）笔答。教师将课本上或另印好的口算题交给学生，让全体学生边口算边把结果写出来，这种形式的口算有利于扩大练习面让每个学生都能得到口算训练。