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读书情况反馈

(2014-10-07 11:03:50)
分类: 班主任手记
         抱着试一试的态度在班里进行了“坚持每日读书半小时”的活动,在校讯通中和家长进行了简单的沟通,要求每天陪同孩子读书半小时并进行记录,几天后收回记录本,值得欣慰的是我们的家长都很认真、很努力的陪孩子们一起读书,在一本本记录本中看到了家长的认同与配合,同时也发现部分家长不知道该怎样使用记录本,现在我将个别记录本反馈如下,家长可以参照这些记录本改进自己的记录方法。



http://s12/mw690/001JHQ3fzy6MCDn0tJn81&690

http://s7/mw690/001JHQ3fzy6MCDojhv654&690

http://s6/mw690/001JHQ3fzy6MCDpjICg8c&690

http://s7/mw690/001JHQ3fzy6MCDrk7knbb&690

http://s15/mw690/001JHQ3fzy6MCDsUYLl07&690

http://s6/mw690/001JHQ3fzy6MCDucj8v7b&690

http://s3/mw690/001JHQ3fzy6MCDvsS0zab&690

http://s5/mw690/001JHQ3fzy6MCDwVq3r15&690

http://s2/mw690/001JHQ3fzy6MCDxBFq880&690

http://s2/mw690/001JHQ3fzy6MCDA7f7Ic2&690

http://s16/mw690/001JHQ3fzy6MCDB2wVB53&690

一、阅读记录本怎么记录?

一个笔记本,一周一页以下表格。

时间

书名

字数或页数

阅读情况

家长签字

教师评价

9月8日

《 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

周记:

解释:

1、时间:

时间写上几月几日几点到几点。如:9.13 (9:00-9:20)

2、阅读情况:

   可根据孩子读书的实际实际情况真实填写。如:1、听妈妈读一遍,然后自己读了一遍,很喜欢这个故事。2、读完文章后可以说说自己感受。3、孩子自己大声朗读.4、能进行默读,学会了哪些好词好句,理解了哪些词语的意思。5、能复述文章大意,说说自己的理解。阅读对孩子的成长格外重要,请各位家长根据孩子的实际阅读水平,制定适合自己孩子的阅读方法,真正让孩子在课外阅读中成长!加油!

3、周记

     家长可将和孩子读书中的做法、困惑、不解,孩子的点滴进步真实的记录下来。可简单,可详细,便于我了解您和孩子一起读书的情况

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