现今很多年轻人都会说:「父母师长对我很严厉呀,不要迫得我太紧,可以吗?」古人说得好,「棒下出孝子,严师出高徒!」年轻人!不要再抱怨了,正如古人所说,棒下才能出孝子,严师才会出高徒.难道你们不想早日成才吗?

  其实所谓的「棒下严师」意思也是大同小异,均是以严厉惩罚的方式去教人.可能偶尔十分辛苦,但若想出人头地,这种方式是最好不过的了.古人说:「天降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤」,若人能够经得起严厉惩罚,那怕日后不能做孝子,不能做高徒?否则,你只会是一个一事无成的可怜虫.年轻人,你真的想这样吗?

  当年刘翔也是在「棒下」成材的.刘翔的父亲在刘翔小时候已发现他有跑步潜质,决心哉培.刘翔的父亲要求他每天放学后要练四小时跑步,中途不能休息,只能偶尔喝喝水.而他的父亲则会在场陪伴训练.看见刘翔止步休息,亳不留情.刘翔就是在这种环境下成长,但他可没有说过一向抱怨的说话,日后更成为了我国跨栏能手,在奥运会上扬威,夺得金牌.刘翔曾说:「我有今天,全靠父亲.」可不是吗?若没有刘翔父亲的「棒下」教导,刘翔或许不能有如此成就了.

  我想,人是应该受锻练,苦痛才会成长,成才的.只要受到锻练,苦痛才会思索过程中的错误,从而改进,这是「成才」的必然条件.你们可曾看到一个未受锻练,挫折的人能够成才吗?肯定的说,没有!

  又云,「奖赏是教育的恩物」,比起「棒下严师」,又是以一种赞赏等的赞赏方式去教人.透过这方式,使人有原动力去做好一件事,学好每一样东西,也是百利而无一害的.但一定要「赏罚分明」.固名思义,做得好,就有些小奖赏;做得差,就得受罚,让其知道错在那里,使其改善.这方式较「棒下严师」宽松,相信很多人都想以这方式受教,成效有如清朝对汉族施行「高压怀柔」性质一样,只是结果是清朝较元代国祚为长;而人则有利于他们成才.

  三国时,曹操就以近这方式教导儿子曹植及曹丕的了.曹操在文学成就上有极高成就.在教导儿子时,曹操赏罚并施.儿子作诗好,便奖赏他们;当儿子背诵不熟孔子学说时,则罚其抄写,使其在错误中成长,最终曹丕及曹植渐渐成才,和曹操合称「三曹」!

  其实,不论是以「棒下严师」或是奖赏之法,皆能使人成才,可能后者较易为人接受,但也得付出血汗.李白曾说:「天生我才必有用!」除了这样,也得经后天努力,才能成功.年轻人!不论你选择哪种方式受教,都要付出血汗.否则,纵使天生有非凡才能,也难成大器.