钖开始对念车牌号感兴趣了。

出门见了车，不论是停着不动的，还是在面前一闪而过的，只要是看得清，一定把车牌号念出来。

念得次数多了，钖妈也摸清了他的规律。

比如，辽B12345，就念得很顺溜。

从A到D，都很熟练，若是E之后的，就会出现这样的情况——“辽，A、B、C、D，（以上四个字母均为小声念叨）E，12345”。

就是说，E之后的字母，他都得打好腹稿，从头捋一遍，才能念出来。

某晚看书，钖突然指着书大声念“熊力”，好了，下面该是钖妈在“识字新进展”系列中惯用的破折号出现的时候了。书上写的是——能力。

去中医院看病，下了车指着住院部说：“这个楼里面是病房。”

钖妈大惊，瞪大了眼睛。

娃儿早已学会察言观色，赶紧解释：“你看那上面不是写的‘病房’吗？”

我的儿子，你啥时候这么博学了？

我得儿意地笑~~~我得儿意地笑~~~

娃儿最近经常和姥姥玩的就是组词的游戏。

就是利用他认识的有限的那些字，组一些听起来不甚顺耳的词。

“大哥”“蚊子”之类的，当然是很通顺的。

“狗肉”也还不错，举一反三，“猫肉”“人肉”就越来越恐怖了。

“老潘”说的是姥爷。

“老师”合在一起都认识，分开了，就只认识“老”，不认得“师”。

“蝴蝶”合在一起都认识，分开了，一个也不认识。

“幼儿园”的情况也一样，分开了只认得一个“儿”。

总的来说，钖上幼儿园之前，识字归姥姥管，大概认得将近一百个汉字。

上了幼儿园，放学后光顾玩，婴班那一年又不太教识字，所以忘记了一半，只剩四五十个了。

升了小班之后，简直是突飞猛进，比如那个“辽”字，真不知道他是什么时候从哪里学来的。

所以钖妈的感觉就是不劳而获，白捡了一个人认识挺多字的大儿子——因为俺在这方面一点力也没出呀。