钖钖妈当年做学生的时候，数学学得可不是一般的差。97年参加高考，满分150，只考了86，还没及格。若不是其他四门分数高，那是断然上不了大学的。

有了钖钖，妈妈就开始思考，为啥学不好数学呢？主要的原因就是没有兴趣。为了避免儿子重蹈覆辙，妈妈想方设法让钖钖感觉学数学是一件有意思的事情。

《阶梯数学》是妈妈在当当买到的，原著是韩国人。这套书内容生动活泼，注重培养孩子动手动脑的能力。书中贯彻的是一个“大数学”的概念，“数字”只占一小部分。书中涵盖了很多生活常识方面的知识，引导孩子养成良好的生活习惯。书的形式也很有趣，有sticker，涂色、连线等很多种动手的方式。书分2~6岁5各阶段，每个阶段5册。钖钖已经做完了2岁的5册和3岁的前4册。

妈妈全部买了下来，但是不敢让钖钖知道。每次拿回家一本，当做他表现出色的奖励。如果时间久了没给他新书，他就会来央求：“妈妈，你再给我变一本数学书出来吧。”这个时候妈妈就可以作威作福，支使他干活，或者向他要求一个拥抱、几个亲吻。

钖钖见到书就会兴奋的尖叫，把做数学书当成一种游戏。前几次还哄着他把每一本书分几天来做，可是今天这一本，三四十页，一口气做完了，中间妈妈劝他才休息了两次。

钖钖非常喜欢这套书，做完的书都仔细的收起来，不时地拿出来翻看。妈妈希望他对数学的向往能一直保持下去。