活动目标：

1、学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。

2、体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。

活动重点：

学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。

活动难点：

学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。

活动过程：

一、谈话引题

元宵节真开心，有一群快乐的小朋友，他们约好了一起看花灯。听，他们出发了。

二、欣赏音乐《看花灯》

1、幼儿欣赏音乐第一遍。

2、音乐真好听。先是小朋友们一路又蹦又跳地去看花灯。到了看花灯的地方，各种各样的花灯实在太多了。小朋友围着花灯转呀转，高兴极了。看完花灯，小朋友快乐地回家去了。

3、幼儿再次欣赏音乐，教师指图帮助幼儿理解音乐形象。

4、请幼儿跟随音乐用拍手（两拍一下）和手指画圆圈两种不同地动作来表现音乐的ABC乐段。

5、请幼儿听音乐原地做跳跃、走步的动作。

三、音乐游戏“看花灯”

1、第一段游戏：和着第一段音乐排成一列队伍在教师带领下双脚向前跳，提醒幼儿两拍一下和上音乐的节奏。

2、第二段游戏：和着第二段音乐由一列队伍首尾相联邹城圆圈，并按顺时针方向听音乐走步移动。

3、第三段游戏：幼儿和着音乐自由跳回到位置上。

4、幼儿在教师带领下完整游戏。

5、请幼儿提上自制的灯笼听音乐游戏。

活动反思：

这是一节音乐游戏活动，本次活动主要是让幼儿学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏，并体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。元宵节的活动刚过完不久，小朋友对当时的感觉还是记忆犹新的，都有了一定的生活经验。

在活动的开始部分，我让幼儿先回忆了那天元宵节灯会的感觉，引导他们回忆那天的情景。然后让幼儿来欣赏音乐，让幼儿在老师还没教之前先感受音乐的情景。然后让幼儿用动作表现自己的心情，之后我让幼儿在跳的同时根据音乐的节奏和乐段来跳不同的动作。

不足：幼儿在跳的时候因为太过兴奋，很多小朋友更多的喜欢自己随意的跳，没有跟着音乐的节拍的跳。

可以对活动进行简单的环境布置，让幼儿有一种身临其境，在看花灯的氛围。

在让幼儿走圆圈这一个环节，因为人数较多，幼儿的活动的场地有所限制，没能让幼儿充分的活动开来。如果活动中可以将幼儿分成几个小组，可能效果会好点。