1、   能手口一致地点数4以内的物体

2、   比较物体的大小，按大小差异排列4以内的物体

活动重点：能手口一致地点数4以内的物体

活动难点：比较物体的大小，按大小差异排列4以内的物体

活动准备：

1、《小朋友的书——数学》
2、磁性教具

活动流程：

一、整理去春游的物品

1、   出示各种大小书包图片，请幼儿按从大到小或从小到大的顺序排排队

2、   出示苹果教具，从大到小或从小到大排队

3、   出示汽车教具，从大到小的顺序排队

幼儿思考：哪辆车坐的人最多，哪辆最少

二、公园里美丽的花

1、   出示各种数量的花，幼儿说说它们的名称和颜色

2、   数数每种花有几朵，并按从大到小或从小到大的顺序排列

三、幼儿操作《小朋友的书——数学》，“连成一串”，教师指导

活动反思：

    对小班幼儿来说能够手口一致的数4以内的物体应该不是很难，这次活动又用了些物品作为上课教学的辅助品，更让幼儿对物体的大小有了一定的分别，基本学会了按大小差异排列4以内的物体，幼儿在学习的过程中学习的积极性还是蛮高的。

   但是本次活动对幼儿掌握的知识点要求比较高，特别在第二个环节中让幼儿说说花名，还是难道了许多幼儿，所以我认为在以后的教学设计中，特别是对小年龄段的孩子，我们在一个活动中的知识点灌输可以切入点小一点，太多的目标反而引起幼儿对知识掌握的混乱