活动目标：

   1、产生观察自己的兴趣，喜欢自己

   2、用语言表达自己所观察到的，并积极参与游戏

   活动重点：

   产生观察自己的兴趣，喜欢自己

   活动难点：

   用语言表达自己所观察到的，并积极参与游戏

   活动准备：

   1、《小朋友的书——我自己》

   2、大镜子1~3面

   活动流程：

   一、观察教师的身体各个部位

   教师动身体的哪部位，幼儿就说出其名称。

   二、引导幼儿照镜子

   要求幼儿把头抬起来，看镜子里的自己。引导幼儿使用另一种方式来认识自己。

   三、幼儿在镜子面前做不同动作，引导幼儿表述：我看到了自己，我喜欢自己

   四、游戏“听指令做动作”

   五、看书，引导幼儿边看边说其中的内容

   活动反思：

   这是一个小班社会活动《我看到了我自己》，对于小班的幼儿来说观察，了解自己还是比较感兴趣的，所以本次活动我在幼儿的积极参与中还是比较好的完成了教学目标。

   在第一环节中老师指自己身上的部位，让幼儿来回答，孩子们还是可以很精确的回答回来的，但是当我用比较准确的量词来让幼儿回答自己身上的各个部位时，孩子们的这个量词还是用的不够精确，如：一双眼睛，一只嘴巴等，于是我针对幼儿的知识缺陷处进行了填充，没教几遍后，发现我们幼儿已经可以很好的运用这几个简单的量词了。也从指指点点自己的各个部位，说说看看自己的各个部位，产生观察自己的兴趣，喜欢自己。用语言表达的方式积极参与到了本次游戏中，从游戏中也学到了本领。