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分类: 成长生活 |
从十一长假开始,由于有了大块的时间,家里屯的各色数学作业书(或者说数学游戏书),又有了有武之地,陆续的拿出来给小猪摆弄。
去年暑假,小猪突然爆发了对贴纸书的热情,此后,贴纸书、游戏书,就成了我家不可或缺的消耗品。
贴纸从完整的揭下(之所以强调完整,是因为不少贴纸,模切的很粗糙,揭下来还是很需要耐心的。),要选择合适正确的地方、到粘贴的恰到好处,对于训练小手的灵巧性、手指的小肌肉发展很有帮助。一本二三十页的书做下来,1个小时左右,对于小猪的耐心和细心也是个考验。
这半年好像兴趣稍减,做得也少了。
整理书柜,又把数学类的作业书拿出来,乖乖,不知不觉,居然屯了这许多。看看年龄段,再不做,就超龄啦,为了资源不浪费,就又开始做起来。
不同系列的书在题型的设计上有不同,所以把这几种书交叉来做。
一年前TB上淘来,作为90年代出的一套数学游戏书(我姑且这么定位),理念非常领先,它封面上的口号是“让孩子在游戏中学习,在学习中成长”。应该说在数学启蒙乃至益智类书中,都很不错。
不过,时至今日,有了《阶梯数学》、《多湖辉》等多个系列在内容上、印刷上都很不错的书作为比较,这套书也不能算是非收不可、不可替代的了。
这套书分三辑,3个小纸箱,近30本。第一辑年初做完,最近陆续在做第二、三辑,适合2~3岁半,MS低幼了些,不过对小猪还是有一定的针对性,比如连线、找同类,拼图更是小猪的弱项。
《数学教室》三岁龄。韩国引进。
《数学贴纸》中班课程
这本书重点仍然是量、类等数学概念,同时反复对1——10内的数量进行了练习,也开始了写数字的练习。
现在,小猪对于晚上的做题时间,已经非常习惯,有时还很期待,也许是因为起点比较低,成功率高,所以增长了她的自信吧!