开学近四周，我和布丁还在努力调整中，继续在新学期的道路上磕磕绊绊。

今天上午他的科目是：数学、语文，除了两本课本，还有按要求必带的三本阅读书籍，加上练习册、笔袋什么的，书包不算轻。很愿意配合学校的要求，但仍不能理解，课间十分钟有几个刚入学的孩子能主动拿出书来读？更别提有不少孩子根本不认识几个字、毫无独立阅读能力。背来背去有必要么？

昨儿晚上他念班级阅览读物《一个打死七个》，仔细听了听，忍不住告诉他：“喂，阿丁！这个小裁缝就是个只会说大话、有几分运气的混混儿，半点真才实学没有哦！” - - 这种投机主义的书籍到底教育意义在哪儿啊？！

给布丁测了常用汉字2500个，认识的字大约有三分之二，本打算在这个基础上拓展阅读、快乐画画、游泳打球，却被这些糟糕的读物拖住进度。迫不得已要走“阳奉阴违”这条路了：不理会反复阅读的要求，尽量一遍过！

原定阅读计划继续进行，总结的“三遍阅读”法要坚持下去，细化学习到词性、拓展组词、相近词、反义词、简单造句。每周一篇小日记（嗯，应该叫周记？），字数、内容不限，语句通顺即可。每周起码坚持画完一幅画。

不要着急，慢慢来。我们要做好耐力的长跑运动员，学习与积累 是主旨！

end.