让“渴望”开启智慧之门

    今年４０岁的王福志家住河北省昌黎县团林乡潮河村，因为家贫，他只读了一年高中便辍学了。辍学后的王福志与本村一个只有初中文化的女孩儿结了婚，婚后一直在家乡务农，农闲时做些水产品小生意。１９８６年，他们的大儿子王京出世，因为整天忙于生计，夫妇俩没时间像城里人那样对孩子进行早期教育。王京１岁半才学说话，３岁多了还吐字不清，５岁时才认了几个阿拉伯数字。

    经常在外面做生意，王福志也算是见过些世面，知道城里孩子上学前都要上幼儿园，认很多字，看自己的孩子那么“笨”，他很着急，想把王京送进幼儿园，可当地农村根本没幼儿园，城里的幼儿园又不肯收。王福志急了，决定自己教，可从哪儿教起呢﹖

    当时王福志家有台黑白电视，每天１８时３０分的动画节目是王京必看的，《恐龙特急克塞号》《熊猫京京》《蓝皮鼠和大脸猫》他都喜欢，但动画片的时间只有短短的半个小时，王京每次都是意犹未尽。王福志灵机一动，给儿子买了一些动画片的画册。

    兴趣是最好的老师。对动画片兴趣正浓的王京对画册中的图片和文字同样着迷。父母为他讲这些画册的时候，无意中教他一两个字，他竟记得很清。王福志看到了希望，每天试着教他认字，几个月下来，王京居然能认１００多个字了。但因农活儿太忙，还要做水产品生意，王福志夫妇根本不可能全天候地陪伴儿子，王福志就骗他说，学校里有很多好看的书，但只有聪明的孩子通过考试才能到学校上学，而要想聪明，必须学习各种各样的知识。这番话让王京充满了上学的渴望，只要爸爸妈妈收工回家，他就缠着他们要学知识。

    王福志夫妇的文化程度都不高，能给儿子提供的书本画册也有限，他们就趁带儿子外出的机会培养他爱思考的习惯。有一次王福志带儿子去赶早潮，他问王京：“你知道海水为什么会涨潮吗﹖”王京不知道，让爸爸告诉他。王福志说：“我回家后再告诉你，但你必须自己想５个原因来换，对不对都行。”王京想知道答案，想了一路，一回家便把自己能想到的五个原因都告诉了爸爸：“风把水刮上来的，太阳把水晒上来的……”

    尽管王京的回答完全不着边际，但一次次类似的训练却让他养成了爱思考的习惯。“为什么法国梧桐长着大叶片，松树的树叶却像针一样﹖为什么人两条腿能站稳，桌子却不行﹖太阳有多大﹖月亮为什么绕着地球转﹖……”他的问题千奇百怪，王福志经常回答不上来，为了应付儿子，他不得不拿起书本开始学习。

    仅仅一年之后，王京的知识就比同龄的小伙伴们“渊博”多了，而且表达能力也明显提高。

                         猎豹一样的速度是鼓励出来的

    王京６岁那年，王福志终于找到了一所愿意接收他的幼儿园，可问题却随之而来。上幼儿园一个月后的一天，王京一回家便闷闷不乐地对爸爸说：“老师罚我站了，说我不好好听讲。”“你为什么不听讲呢﹖”“他老是讲１加１等于２，没意思，我就和小刚说话了。”看来王京的确犯了错误，可“护犊子”的王福志非但没有批评他，反而表扬他说：“我就知道我儿子最聪明，一学就会。不过老师批评你也是对的，因为好多同学没你学得快，你那样做会影响他们。如果觉得老师讲的你都学会了，可以预习后面的功课呀” 第二个月的月考，王京考了双百，王福志一看他的课本，早翻到十几课之后了，而且所有的习题都做完了。王福志想，学前班的课本与一年级的也差不多，重复学几遍肯定没意思，不如让他直接上一年级。可小学校长一听王京才６岁，不太同意，王福志软磨硬泡了好几个小时才打动校长。得知自己要到一年级学习了，王京很高兴，王福志却给他泼冷水：“你没读完学前班，同学们又比你大，如果不努力，可就考不了双百了。”“那我就像豹子一样快地学，把他们全抛在后面。”看着王京一本正经的样子，王福志一阵感动。

    儿子上一年级后，王福志开始琢磨儿子的课本，发现里面有很多地方不尽如人意，比如，《春晓》一文后面的生字晓、眠、觉、闻、啼。这种编排，每个字都要通过一遍遍地抄写才能记住，他把顺序颠倒了一下，变成了眠、闻、啼、觉、晓，然后让王京发挥想像，组成一句话。王京写道：春眠我闻到了鸟啼，不知不觉天晓了。抽象的字一下子变得鲜活了，不仅好记，同时也锻炼了孩子的词语搭配和造句能力。王京写字太大，老师罚他重写１０遍，可字写工整了，速度却太慢，有时候只注意横平竖直了，一个字写了好几遍还是记不住。这种流于形式的学习有什么意义﹖王福志产生了怀疑，觉得大量的笔头作业成了孩子的负担，不仅会让孩子身心疲劳，注意力分散，孩子的学习兴趣也会减弱。

    一天放学后，他让儿子做了个试验。他告诉王京，把今天新学的功课用最短的时间写完，不要求工整，但要写得快，记得牢，完成得好就奖他一套《猫和老鼠》画册。王京一听高兴极了，平时两三个小时才能写完的作业，这次不到一个小时就完成了，而且记得非常清楚。

    成功的试验让王福志坚定了信心。“我就要让孩子像猎豹一样敏捷，成为班里的快速反应兵。”他决心先从写字上锻炼儿子的思维速度。为了实施自己的计划，他又找到王京的老师，谈了自己的想法，请求老师让王京少抄几遍课文，在不影响阅读的前提下可以潦草一些。老师挺开明，默许了他的请求。有了老师的支持，王福志立即投入了自己的计划。第一步，他让儿子学写行书。王京兴趣盎然，进步神速，写作业的速度大大提高，每天都能节约大量时间预习下一课的内容。因为提高了学习效率，王京在班里几乎每天都是第一个完成作业的。期末考试，王京第一个交卷，而且考了双百。可有得必有失。考卷上王京的字一塌糊涂，“妈”写成了“女马”，数学题没有做题步骤，直接写出了答案。妻子看了着急，王福志却不以为然：“这就是精兵简政。不写不等于不会，只要他的思维速度上去了，什么都可以做成。”

    事事讲究速度，王京有了更多的玩耍和休息时间，他对学习始终充满了兴趣。“豹的速度”成了王福志的教子法宝。

                    “被窝里”教子，９岁儿子轻松读完小学

    因为学习速度和效率提高了，王福志又产生了让王京跳级的念头——他觉得让儿子按部就班地跟着学校的进度学习太浪费时间了。可跳级就意味着王京必须在一个月的寒假里学完四本书，即一年级下学期和二年级上学期的数学、语文，这样大的学习量王京是否能够完成﹖王福志心里没底。

    他首先要做通王京的“思想工作”。他问儿子：“你知道《咏鹅》的作者是谁吗﹖”“骆宾王。”儿子说。“可你知道他写这首诗的时候几岁吗﹖才７岁。”“真的﹖”王京很惊讶。王福志话锋一转，说：“古人７岁就能写出这样好的作品，你能不能跳一级，开学直接读二年级﹖”“跳级”两个字让王京很兴奋，他郑重地对爸爸说：“我要跳级。”

    就这样王福志顺利地和儿子签订了一个特殊“协议”：寒假期间，其他时间可以随便玩，但早晚要和父亲一起学习，半个月内学完两个学期的８０篇课文，平均每天５篇，春节前后几天不学习，剩下的时间学数学。当天晚上计划就开始实施了。王京钻进被窝后，迫不及待地捧起了书本，第一篇课文《春天》他一口气就读完了。“这么厉害，都认识﹖”王福志故意做出很佩服的样子。“这有什么难的，上面有拼音。”王京说。“注意，课文后的生字表里没有的字，只要你没学过的，也在考试范围内。”“没问题”王京很自信。课文读完后，他立即开始看生字，“冰雪融化……”眼睛紧盯着书本，一边嘟囔着，一边用手在褥子上划着每个需要记住的字。半小时后，他合上书对爸爸说：“你考吧。” “春，春天的春，春风的春，春风吹来了。” “冰，冰雪的冰，冰冷的冰，冰雪天我们去捉鸟。” “融化，冰雪融化的融，暖融融的融，春天冰雪融化……”王福志一下子念得太多，王京有些不知所措。王福志学着动画片《聪明的一休》的语气说：“不要紧，休息一会儿。”王京立即在头上画了一个圈，说：“想起来了。” 第一次考试的结果，王京得了１００分。王福志还想给他讲讲课文的意思，王京却说：“不用你讲，我全明白了。春天到了，天暖了，树发芽了……这篇课文写的是春天的美景……《辛勤劳动》写的是农民劳动的事。”

    自学出奇的顺利，为了能早点出去玩，王京甚至要求每天多学两课。就这样，两本语文书他们提前学完了，春节刚过他们又开始学习数学。十几天后，四本书全部学完。王福志又费了不少口舌，终于说动了校长，王京一开学就坐到了二年级的教室里。刚开始王京学得并不顺利，第一次语文测验只得了８５分。那天回家后他显得很伤心，王福志看过试卷却高兴得不得了：“儿子，你太厉害了，我以为你会不及格呢，少上一年还能考这么好，真不简单。”然后又给儿子分析没考好的原因：“咱们学得快，复习巩固的时间少，对学过的生字光会写，会组词造句还不行，还要学会灵活运用。”为了给儿子信心，王福志还补充说：“到目前为止，高考还没有一个人语文得满分呢” “真的﹖我一定要学好语文，考满分。”王京的脸上又充满了希望。在父亲的鼓励和引导下，王京的成绩提高很快，期末考试取得了数学１００分，语文９８分的好成绩。第一次跳级让王京有了成功的体验，他希望再次跳级。第二年暑假，父子俩又利用早晚在被窝里的时间，啃完了两本数学和两本语文，一开学，只有７岁半的王京便坐进了四年级的教室里。经过跳级，王京在三年内学完了小学六年的课程。 我的梦想我掌握 。

    因为养成了良好的思维习惯，王京初中阶段的学习很顺利，他虽然贪玩、好睡，但学习效率奇高，几乎过目不忘。初中毕业后，１２岁的王京顺利考入昌黎一中，开始向更高的目标——清华大学奋斗。２０００年，年仅１４岁的王京在全国中学生奥林匹克竞赛中取得了数学第一名，校长张国光对他非常器重，想让他考中国科大少年班。当时已是３月份，离高考只剩３个多月。刚读到高二的王京被调到高三，３个月内学完了高三全部以及高二剩余的课程。高考结果，他得了５６０分，虽然还进不了科大少年班，但远远超过了大学录取分数线。中国科大的老师得知他的情况后，想破格录取他，但王福志没有同意。第二年高考，王京考了６４７分，加上曾获中学生奥林匹克数学竞赛全国一等奖所给的附加分，总成绩６５７分，被清华大学核工程与核技术专业录取，可王京的志愿是计算机专业，他放弃了这次机会。

    ２００２年，王京再次参加高考，取得了６８３分的好成绩，并被他理想的专业——清华大学生物医学工程专业录取。有人说，王福志培养出王京是误打误撞。但接下来的事实却消除了人们的疑问：在王福志的精心指导下，二儿子王凡刚满１０岁就上了初中二年级，而且成绩优异。同时，王福志完成了１７万余字的教子手记《孩子向前冲》，并于近日由北京电子工业出版社出版。在《孩子向前冲》的首发式上，王福志一天之内签售该书近千册，并做了“怎样让孩子向前冲”的首场报告，他总结说：教育不是一种技术，而是一种心灵的交流，是爱的结果。孩子第一需要的是亲情，第二需要的才是我们的教育。如果能够给予孩子足够的爱和关注，培养一个品学兼优的人才，家长有小学文化就足够了。