第十届山西省中小学、幼儿园自制教具、玩教具

评选参评作品技术资料

山西省阳城县西河中心小学王江社

（该教具于2008年获得山西省晋城市教育局自制教具三等奖）

一、教具名称：认识图形

二、教具制作人单位：阳城县西河中心小学    姓名：王江社    邮编：048106

三、教具装置图：（附后）

四、教具特点及用途：

1、特点：

（1）本教具分A、B两面，可用于小学1--6年级数学所有直边平面图形的教学。

（2）取材容易、制作简单、成本低廉、两面皆用、功能较多、连用六年、随心所用、可繁可简、演示灵活、直观易懂。

（3）做大可当教具，做小则为学具。充分运用，既可培养操作能力，又培养观察发现能力。

2、用途：

本教具A、B两面用途不同

A面：

（1）可以围图形、认图形、找图形和数图形。如：长方形、正方形、各种三角形、各种平行四边形、各种梯形等。

（2）可以观察不同图形之间的特殊关系。如：平行四边形是由两个相同的三角形拼成的；平行四边形包括长方形和正方形；长方形包括正方形；特殊的平行四边形、三角形和梯形之间的关系；各种等腰三角形之间的关系；各种图形面积之间的关系；各种图形内角之间的关系；各种特殊的角的度数，如15^。、30^。、45^。、60^。、75^。、90^。、120^。、135^。、180^。等。

（3）演示各种图形之间的变化规律。如：等腰三角形底不变时高的变化引起图形类型、面积和角度的变化规律；图形的分割与组合规律以及面积的计算方法；平行四边形底（高）不变时高（底）的变化引起图形面积的变化等。

B面：

（1）等底等高的平行四边形（三角形）面积相等。

（2）中位线和高分别相等的三角形、平行四边形和梯形面积相等。

（3）由于顶点移动引起图形类型、面积和角度的变化。

另外：A、B两面还可用于旋转、平移和轴对称图形的教学。

五、制作材料：

76cm×53cm的三合板3块，160cm×60cm的白色及时贴1张，260cm长的黑色边框1条，32cm长的金属手提链1条，小钉子若干，红色、紫色和绿色毛线若干。

六、制作方法：

1、将3块三合板叠加后用小钉子钉成一体，再用白色及时贴包贴两面。

2、用铅笔在三合板两面的白色及时贴上的相应位置画上图样，在钉子位上钉上小钉子，按照图样在A面绕上紫色毛线，B面除中位线绕红色毛线外，其余绕上绿色毛线。（图3、图4）

3、加装黑色边框，安上金属手提链，贴上橘黄色教具名称“认识图形A”和“认识图形B”写上表示高度的字母“h”。

七、使用方法：

将本教具悬挂在黑板前，根据教学内容，即时围图，进行教学，随心所用、可繁可简。若将毛线改为皮筋，则可使操作更加灵活，更具动态效果。

（教具装置及制作方法示意图附下页）

八、教具装置及制作方法示意图：