http://s10/middle/5ed60614gd89d8982cf29&690(三个好朋友，左起：盈盈、拉拉、小雪)

http://s13/middle/5ed60614gd89d89e22d2c&690(小小护士)

  每天晚上乱编童话故事，成了我们睡前的“休闲餐”，盈妈编盈盈同学家里的《玩具总动员》、《海底世界—鲨鱼打战》、《蚂蚁与食蚁兽大战》《手脚大战》等等，盈妈感觉自己太有才了，充分调动了盈盈同学编童话故事的激情。

编童话故事的好处：

一、编童话故事可以丰富盈盈同学的想象力。

盈妈通过夸张的手法，把死的东西编的活灵活现，盈盈同学很容易接受，也很容易把自身融入到故事情节中，而且在她脑子里会出现一副美丽的故事画面，这样就潜移默化中丰富盈盈同学的想象力。

二、枯燥的知识形象化，提高盈盈同学爱问“为什么”的积极性

比如说，盈妈编的《手脚大战》：盈妈的目的是想阐述脑子、手、脚、各个器官的关系。如果用灌输的方式，盈盈同学肯定要昏昏欲睡的，盈妈就通过了编童话故事的方式来表达：盈妈把“脑子”比喻成统领国家的国王，其他器官都有自己不同的分工······，效果真是好哦，第二天我们恰巧阅读《超级阅读》里“身体器官”的内容，哈哈，盈盈同学很是兴奋哦，很喜欢这章节。还问了一些外延的“为什么”，比如：如果国王（脑子）死了，手脚会怎么样，他的主人（我们人）会怎么样？那我们人是不是也就死了？那头发有什么用？怎么样让自己的脑子更厉害呢？我的国王（脑子）能统领别人的国王（脑子）吗？等

三、童话故事有助于提高孩子的语言表达能力。

盈妈在编的中间会引导盈盈同学去编，她编的内容也融入到故事当中去，从盈盈同学说自己“不会编”到现在“抢着编”，真是个大进步。

四、童话故事也有助于提高孩子的注意力。

兴趣是最好的老师，注意力也是高度集中的，盈盈同学也是，就怕自己错过精彩的内容或错过编故事的机会，超级认真。

五、提高看书的积极性

昨天中午家里停电，盈妈带盈盈同学到超市的图书角，盈盈同学站在书架前，很是兴奋，左手拿一本，右手捧一本，跑过来跟盈妈分享，盈妈一看都是童话故事书（有很多书名盈盈同学认识），盈盈同学就一页一页的看（看图为主），一页一页的翻。

六，提高处理问题的能力

在编故事的过程中，盈妈很喜欢问，如果····那我们怎么办···

昨天是杭州立秋之后最热的一天，温度达到40度，中午一停电，盈盈同学马上把身上衣服一脱，只剩下小短裤，（感觉少穿一点衣服会凉快点），而且还建议奶奶去超市避暑，由于奶奶不敢去超市，就给盈妈打电话了，盈妈想的办法跟盈盈一样去超市避暑。

感言:1、自从编童话故事之后，盈妈看其他的童话故事也是超级有趣，总是能故事情景吸引，也佩服作者超级的想象力。

     2、小孩尽量少看点电视，这样小孩编的时候不会被困在电视画面中，更能天马行空，盈盈同学编的比盈盈姐姐就更生动，更活泼。