苏霍姆林斯基认为，“没有不想成为好孩子的儿童”，“要让每个学生都抬起头来走路”，有“充分表现自己的机会”。从儿童来到学校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有的好的东西。教师要注意控制自己的情绪，即使是在发泄自己的愤怒的时候，也不能忘记；不能泼灭学生“成为一个好人”的愿望的火花。要重视学生的自我教育的培养。

   “好孩子是夸出来的”。多年来，在工作中，我牢记了这样一句话。教师不管遇到了什么样的学生都应正确对待，尽可能地发现孩子的闪光点。必须设法鼓励孩子，让孩子保持乐观和自信。为了保护孩子的自信和乐观，学校，老师，父母，都应该共同爱护学生，肯定他们的心里感受，体会他们的成败，和学生一起成长，一起进步，一起高兴，只有这样，孩子们才会乐意、主动地学习，主动地接受教育。