陆建军在扬州中学劣迹斑斑、臭名昭著。1987——89年，他担任高三（2）班主任，体罚学生，收受学生家长礼物金钱，最后该班高考中录取率比入学时同等水平班级高三（1）班低30%；江都郭村中学初三毕业时全校前三名学生在他班上，高考中全部落榜，而在郭村中学就读高中的几个同学反而考取东南大学等学校。此事十几年后江都地方的学生家长、教育界的领导、教师都为此惊叹不已。这种严重败坏扬州中学声誉的重大事故，在扬州中学历史上，绝无仅有，但是居然一点处分、批评都没有，这样如何再谈论怎么考评教师！

后来只好去经营校办厂，担任厂长期间，帐目不清；每年以“校办厂发展需要”为由，开后门进学生十多人，其中捞取什么好处，不言而喻。一次以公款购买手机16部，每部六、七千圆，用来行贿；多次公款请客，为的是把老婆从药厂调动到教育部门，先在食堂，后来到教务处，后来又调动到其他学校。一个小小的水洗布厂，最后居然亏空300余万，就此不了了之！

担任民办学校负责人，私下为自己多开报酬，最后市纪律检查委员会决定要求其退赔（实际退赔6000圆），学校很多教师都知道这个处分。在树人学校，他完全采取当初他担任高中班主任时候的那一套蛮横做法、蛮横作风，因为教师都是“民办”身份，对他所作所为敢怒而不敢言；他在树人学校明目张胆大搞“应试教育”，家长怨声载道，人民来信一大堆，提的意见似乎没有任何作用。动辄把公安局的警察喊来，对待教师、对待家长难道非得采取这种举措吗？为什么不从自己身上找找原因呢？

他把自己的儿子开后门送到新加坡读书，水平太差，学习进度跟不上趟，被退学回国，在高中读了五年，至今尚未毕业。

他装修房子拆除承重墙，堵塞通气管道，违反关于住房改造的相关规定，严重损害整个单元住户（扬州中学教职员工7人）的利益。这幢楼上住户一齐写信给学校领导，由房屋原建筑单位出具证明说明应该恢复原貌，他通过学生家长关系出具假鉴定书（后扬州建筑设计院来函对次表示道歉），找人帮忙，至今仍然我行我素。

按照规定，他不上课，不可以参加高级教师评审；如果参加评审，必须经过群众评议，但是他居然不在扬州中学参加群众评议，而改在树人学校让那些不敢得罪他的老师来评议，弄虚作假、走过场，才评上高级教师。

每年在群众对学校领导的测评中，从来没有超过60%的满意率！这次居然还有人推荐他为扬州中学校长的候选人，现在扬州中学的多数老师对他的斑斑劣迹完全了解，自然不会选他。

这种人物，劣迹斑斑，臭名昭著，但是我们从1997年开始，署名向有关领导机关陆续反映他的情况，得到的答复模糊不清，承认他有问题，但是一些重大问题，或者说“过去的时间太长久了”，或者说“私心是比较重”，或者说“现在没有办法查了”--------但是，最起码的，这种“问题干部”使用的时候总得谨慎一点吧？为什么毫无有效监督机制的情况下，让他独揽大权——树人学校现在六、七十个班级，每年收支巨大，怎么非得提拔他从副职升为正职？在招生、招聘、办学方向等问题上就让他一个人做主？其他几个不是退休的，就是临时工合同工性质的，根本无法与他抗衡。原来他的问题没有查清，现在还继续让他犯下更大的罪行吗？一些当事人到底葫芦里卖的什么药，不是清清楚楚吗？

公办民营学校，在当初确实为了解决办学经费不足的困难，但是既然办了，就要按照相关条例严格管理。公办民营学校最容易产生的问题之一是公私不分、为一些人以权谋私、化公为私，为孳生腐败提供温床。用这种不得人心、愚蠢狂妄的人物来主持公办民营学校，已经败坏将来必将更加严重地败坏扬州中学的名誉，给国家带来巨大损失！