主谓句型的四大成分——主语、谓语、宾语、宾补是四代人，不要弄错了它们的辈份

 

大家先读一个句子：

Birds sing. 鸟歌唱。

 

先注意一下bird这个单词的读音：

bird[bE:d]n.鸟

注意在元音字母i后面有一个r，这里ir在一起发[E:]。

类似的单词读一读：third, thirty, thirsty, shirt, skirt。

 

再看看这个sing:

 sing[siN]v.唱, 演唱

这里要注意辅音字母组合ng的发音是[N]。

类似的单词读一读：ring, king, bring, song, among, strong

 

如果大家会读这个句子了就再注意一下这个句子的一家人：

主语是bird，在后面加s构成复数。

谓语（动词）是sing，说明主语bird的行为。

 

我们可以把主语看成是一个句子的一家之主——父亲。

而谓语动词是主语的儿子。

 

请大家再读一个句子：

I go.  我去。

这个句子的主语是I，谓语是go。

 

The train comes.  火车来啦。

 这个句子的主语是the train，谓语是come,这里用的是come的第三人称单数的现在式。

第三人称单数：除了第一人称单数“I（我）”和第二人称单数“you（你）”以外的所有单数（1个）。

 

The boy laughed. 那个孩子笑了。

laugh[lB:f]vi.笑

这里元音字母组合au发［a:］，gh可以看成是一个固定组合发[f]。

类似的单词读一读：photo, phone, graph, telegraph。

这个句子的主语是the boy, 谓语是laugh，这里用的是laugh的过去式laughed。

 

其实大家可以稍微注意一下：英语动词的过去式强调的概念和汉语的“了”非常类似，也就是强调行为已经发生了。

 

The rat died.  老鼠死了。

这个句子的主语是the rat， 谓语是die，这里用的是die的过去式died.

再注意一下英语动词过去式和汉语的“了”的比较。

 

可能有人会说这几个句子太简单了，这倒也是，不过请不要小看它们，因为它们是麻雀虽小，五脏俱全：它们都拥有一个句子必须拥有的核心部分：主语和谓语。

 

 

希望大家稍微花点时间利用这几个句子来了解几个重要的概念：

1、          主语：句子说明的对象。（《趣味英语语法》中说：句中所谈的词或词组叫着主语）

2、          谓语部分：说明主语的行为或状态的部分。

3、          谓语(动词)：说明主语行为的动词。

 

友情提示：大家一定不要试图强记语法概念。这里我们提供给大家的是一个参考的说法，只是想让大家对主语和谓语有一个大概地了解。语法描述都是为了帮助我们理解英语句子服务的，大家一定要把主要精力放在读懂英语句子上，特别是不要因为感觉语法难学而影响到你学习英语的心情。

 

在表述主语行为的主谓句型中，主语和谓语(动词)是句子的核心。也就是只要有了主语和谓语也就可以组成一个句子。

 

主语是名词性质，谓语是动词性质。也就是说只要有了名词和动词就可以组成一个句子。

 

在实际应用中，一切相当于名词的词、短语和从句都可以作句子的主语。

 

而谓语一定要用动词，而且离主语最近的一个动词一定要用限定动词。

这里又出来一个限定动词的概念，请大家大概地了解一下：限定动词就是能直接接主语的动词。（该动词和主语之间没有其它的动词）。

反过来说：除了直接接在主语后面的第一个动词，其它的地方用到动词都必须用到非限定动词，包括谓语动词中的第二个动词及后面的动词。

我一直觉得这句话还算是比较好懂的，但依然还有很多的朋友不愿意接受它。希望把你的看法告诉我，我们再一起讨论一下如何给限定动词下定义。

 

搞清楚了句子的主语和谓语，就等于说你已经掌握了句子结构的核心部分，也就是你已经搞清楚了英语语法中最重要的内容。

 

接下来，我们再学习一些次要的内容。

 

有些动词不能表达完整的意思，还必须在后面加一个名词性质的部分——宾语。这样的动词称为及物动词。

什么叫及物动词呢？

反过来说，就是需要带宾语的动词。

 

再次提醒：大家不要在语法概念上花太多的精力，有个大概地了解就行，以后通过多读英语句子慢慢体会，慢慢加深印象。

 

请读一读下面的句子：

They like school. 他们喜欢学校。

这个句子的主语是they，谓语是like，宾语是school。

 

希望大家熟记这个句子，并通过它来认识句子的主语、谓语和宾语。

另外，请大家注意一下这里的like就是一个直接用在主语后面的动词，它就是一个限定动词。

 

有些及物动词后面加了一个宾语以后还是不能表达完整的意思，必须再加一个宾语。这在语法上称为——双宾语。

He gave me a book.  他给我一本书。

这个句子的主语是he，谓语是give，这里用的是give的过去式gave，而me和a book都是宾语，me称为间接宾语，a book称为直接宾语。

这句话可以用另一种方式来说：

He gave a book to me.

希望大家也能熟记这个句子，并通过它来了解什么双宾语。

 

 

现在我们给主语、谓语和宾语来排一下辈份：

主语是一家之主，谓语是主语的儿子，宾语是谓语的儿子。

 

 

下面再介绍一种比较特殊的情况：英语中还有一些动词光带一个宾语还不能完整地表达意思，它还需要一个说明宾语的部分——宾补。

什么是宾补呢？

宾补就是说明宾语行为或状态的部分。

很显然，宾补是宾语的儿子。

宾语和说明它的部分宾补一起被称为复合宾语。

 

请读一读：

This made them happy.  这使得他们快乐。

这个句子的主语是this, 谓语是make, 这里用的是make的过去式made, 宾语是them, 宾补是happy。

 

我们可以用汉语来帮助理解这个句子，这里说的是“谁”快乐？是主语this还是宾语them？

很显然是主语this让宾语them感觉“快乐”，这个happy就是说明宾语状态的宾语补助语——宾补。

 

请再读一个句子：

The boys called him Napoleon. 男孩们管他叫拿破仑。

这个句子的主语是the boys， 谓语是call，这里用的是call的过去式called，宾语是him（he的宾格形式）。

现在的问题是：谁是“拿破仑”？

是主语“boys”还是宾语“him”?

 

现在你能说一说什么是宾补吗？

 

好了，句子的一家人都到齐了，现在我们给主语、谓语和宾语、宾补来排一下辈份：

主语是一家之主，谓语是主语的儿子，宾语是谓语的儿子，宾补是宾语的儿子。

 

经常会遇到大家感觉双宾语和复合宾语容易搞混，其实你只要明白宾语是谓语的对象，也可以把它看成是谓语的儿子。而宾补是说明宾语的部分，是宾语的儿子。

 

双宾语是兄弟俩，而宾语和宾补则是父子关系。

 

搞清楚这一个四口的关系还是有必要的，搞错了人家的辈份可是一件不礼貌的事情。

 

可能还有的朋友会说，为什么没有说到定语和状语呢？

 

实际上定语是名词的附属问题，也就是只要用到名词的地方就可能会有定语。英语中有的定语放在名词前面，称为前置定语，还有的定语放在名词后面称为后置定语。

 

而状语则是动词的附属部分，英语句子的状语可位于句首，主谓之间和句尾。

 

我们在学习句子结构时，可以先不要考虑定语和状语。这样主谓句型的家庭就只剩下四个成员了：主语、谓语、宾语、宾补。

如果你还是搞不清楚它们之间的关系也不要紧，希望你把这里的几个句子读熟，然后再利用这几个句子来了解这几个概念。当然最好是现在开始就不要再把人家的辈份搞乱了。