诚信、正直、自觉和自信等等，这些我们大家早已耳熟能详的优秀品质，恐怕在平时谈起来，大家早已不以为然了，然而在李开复老师的笔下，一切都是那么生动，触动人心。所以读完李开复老师致大学生的六封信后，我感触很深，发现自己一些早已发现或还很处于朦胧状态感觉的困惑一下子豁然开朗了。

李开复老师分别以诚信，优秀到卓越，成功、自信，快乐，大学四年应该这样过，学生的父母，论文等六方面为主题，并以发生在李开复老师身边的事情为例娓娓道来，犹如朋友间的来信，令人倍感亲切，其中第一封和第四封信让我印象最为深刻。

    一位怀有一颗正直的心的经理因资历尚浅，在一些事情上不甚了解而受到了下属的嘲笑。于是他很沮丧，开始怀疑自己。不过在李开复老师的鼓励下，他重拾信心并在日后工作中不断学习管理经验和沟通能力，终于不负众望，成为了一个出色的管理人才。由此可见，坚守诚信、正直的原则的重要性。相反，正如当今很多人一样假公济私，在办公室里乱打私人电话等，这些不良风气最终必导致恶果，由此深刻地阐明了“勿以恶小而为之”的道理。

    于我们自己，除了诚信、正直外，还要积极主动，虚心听取他人的批评和意见，给自己设定目标。给自己设定目标过高固然不切实际，但是千万不可定得太低，而且要扪心自问自己是否热爱它，是否愿意全力投入，因为只有自己所热爱的，愿意全力投入，才会开心地去做。此外，要努力寻找一位自己特别尊敬的良师，这位良师应该是直接教导自己的老师以外的人，这样的人更能客观地给予忠告。因为他除了可以在学识上教导之外，还可以在其它一些方面有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等。

    当然我们每个人都生活在集体当中，一个人不可能脱离集体而独自生存，然而对于一个集体来说，团队精神是非常关键的，没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，是根本不可能完成一件事情的，我们要积极培养团队精神。为了培养团队精神，我们要在读书之余积极参加各种社会团体的工作，在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中体会团队精神的重要性，同时在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明，如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这样将有利于加强班级凝聚力，促进班级同学之间的团结，为构建和谐班级做贡献。

    如果说李开复老师所讲的为人处事的品质和精神让我获益匪浅，那么老师在第四封中所讲该过的大学生活则让我不断进行反思，品味其中的道理。

    大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。然而我却已忙忙碌碌地度过了一个学期，毫无明确的认识和规划，真是惭愧啊！而且以前在学习知识时总是更多地追求“记住”知识，可现在作为大学生了，就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题了，对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。因为一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题。然而至今我还是更多地追求记住知识，还常因达到了学校的要求就沾沾自喜，认为自己在大学里功课好就足够了，现在看来真是幼稚。

    李开复老师让我明白了真正的大学四年应该这样过：掌握七项学习“学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间和为人处事”。

    要充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法；要充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备；要学习好数学、英语、计算机、互联网这些基础知识；要培养自己的兴趣，开拓视野，然后立定志向；要积极主动，果断负责，以创造机遇；学会安排自己的时间，管理自己的事务，更重要的是学会“事分轻重缓急”；要注意生物钟的运行规律，按时作息，劳逸结合，使自己在学习时有最好的状态；要有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯（如网络游戏）里；要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神等等。

    这样经过大学四年，我们会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量，就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。

    所以，我会在大学四年里努力争取这样度过。