一年级《地方课程》备课

课题:会跑的种子
教学目标：
        1、了解种子是什么样的，知道大多数植物使用种子来繁殖后代的。
        2、部分植物种子的传播途径。
        3、培养探究能力和热爱大自然的情感。
教学重点、难点：
        学习习惯的养成，种子的概念以及传报途径。
课前准备：
        了解有关种子的知识。带种子。从电脑上搜集不同种子的有关图片。
教学过程：
一、导入
        课前到校园中寻找种子。在我们的生活中，经常见到种子，今天我们就来学习“会跑的种子”，相信学习之后大家就会明白的。（板书课题）
二、新授
        1、学生观察自己的带来的种子，说说种子是什么样的？学生自由发言。
        教师总结
        2、你见哪些种子？结合自己的发现说一说。
        教师出示幻灯片。
        3、了解各样的种子？
        学生交流。
        教师展示自己搜集到的资料。
        4、移动种子游戏
        出示课件
        5、读一读：会跑的种子
三、活动
        做种子知多少游戏。
四、小结评价。
五、阅读有关种子的小文章。

 
课题：小草在呼唤
教学目标：
        1、知道小草是怎样生长的？人们应如何对待小草？
        2、了解怎样做才能有效的保护绿地。
教学重点、难点：
        怎样做才能有效的保护绿地。
课前准备：
        了解有关小草的知识。从电脑上搜集不同小草的有关图片。
教学过程：
一、导入
        今天我们就来学习“小草在呼唤”，相信学习之后大家就会明白的。（板书课题）
二、新授
        1、说说小草是怎样生长的？
        学生自由发言。
        教师总结
        2、小草会对我们说什么？
        教师出示幻灯片。
        3、小草为什么越来越少？
        学生交流。
        教师展示自己搜集到的资料。
        4、读一读：小草在呼唤。
三、活动
        与小草交朋友。
四、小结评价。
五、阅读相关小故事。
六、户外活动。

课题：五颜六色的花
教学目标：
        1、了解花的颜色为什么是五颜六色的。
        2、知道花为什么有香味。
        3、养成爱护花草树木的好习惯，在欣赏中陶冶情操。
教学重点、难点：
        学习习惯的养成，花的有关知识。
课前准备：
        了解有关花的知识。从电脑上搜集不同颜色花的有关图片。
教学过程：
一、导入
        在我们的生活中，经常见到不同颜色的花，知道为什么花是五颜六色的吗？今天我们就来学习“五颜六色的花”，相信学习之后大家就会明白的。（板书课题）
二、新授
        1、说说你见过什么花？
        学生自由发言。
        教师总结
        2、你见过的花是什么颜色的？
        教师出示幻灯片。
        3、花的颜色为什么是五颜六色的？
        学生交流。
        教师展示自己搜集到的资料。
        4、为什么花有香味？
        出示课件
        5、读一读：会变色的花。
三、活动
        做花儿知多少游戏。
四、小结评价。
五、阅读相关的小文章。
六、校园寻花行动。

课题：有趣的小动物
教学目标：
        1、认识各种有趣的小动物。
        2、了解他们的生活习性。
        3、认识到动物是人类的朋友，应该保护他们。
教学重点、难点：
        学习习惯的养成。了解有关小动物的知识。了解动物知识。
教学具准备：从电脑上搜集不同动物的有关图片。
教学过程：
一、导入
        谁来说一说你见过那些小动物？今天我们就来学习“有趣的小动物”，相信学习之后大家就会知道很多有趣的知识的。（板书课题）
二、新授
        1、说说你见过那些小动物？
        学生自由发言。
        教师总结
        2、他们吃什么？哪些地方又去？
        教师出示幻灯片。
        3、课件展示动物图片？
        学生交流。
        4、小资料，多姿多彩的动物世界？
        自然及动物的种类很多，据估计现有150万种左右。尽管各种不同的动物有不同的形态但同一类群的动物，形态上往往有雪多相似之处。这些形形色色的动物，有的在陆地上爬行，有的在地下活动，有的在水中浮游，有的在天空飞翔。
        5、读一读：冬眠的小动物。
三、活动
        让我们一起来饲养小动物吧。写观察日记。
四、小结评价。
五、动物大会活动，画一张动物。

课题：数星星
教学目标：
        1、了解天空中各种星星。
        2、会画简单的星图，初步培养探究宇宙科学的兴趣。
教学重点、难点：
        学习习惯的养成，学习星星的相关知识。
课前准备：
        图片，课件，从电脑上搜集的有关图片。
教学过程：
一、导入
        儿歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，一眨一眨像眼睛，我们都来数星星，数来数去数不清。（板书课题） 数星星
二、新授
        1、说说你见过星星吗？
        学生自由发言。
        教师总结
        2、说说你见过的星星？
        教师出示幻灯片。北斗星、北极星、天鹅星等。
        3、读一读：星星为什么看上去一闪一闪的？
        学生交流。
        教师展示自己搜集到的资料。
        4、画一画？
        把你看到的魅力星空画下来吧
三、活动
        收集星星图片，讲有关星星的故事、传说。
四、小结评价。
五、晚上观察星星，画一张星星图

课题：多彩的泡泡
教学目标：
        1、知道泡泡水的制作方法，并能用多种材料进行制作。
        2、通过吃泡泡的游戏，注意泡泡的颜色、形状、大小等，从而从游戏中汲取知识，进一步产生探究的愿望。
        3、通过与同学们一起探究交流，培养团结合作的精神。
教学重点、难点：
        团结合作精神的培养。
课前准备：
        有关泡泡的各种图文资料及吹泡泡用的工具。从电脑上搜集不同颜色花的有关图片。
教学过程：
一、导入
        你会吹泡泡吗？其实，这件事情并不像想象的那么简单。要想吹出又大又漂亮的肥皂泡，的确是一门技巧和艺术呢！不信？让我们一起来试一试吧。（板书课题）
二、新授：
        1、课件展示吹泡泡的图片，引发学生联想自己看过的、吹过的各种各样的泡泡，从而产生强烈的吹泡泡的欲望。
        2、提出问题：用什么东西能吹出泡泡来呢？怎样使吹出的泡泡球更大？
        引导学生提出更多的问题。
        全班交流。
        3、学生探究：如何用肥皂来制作泡泡水？肥皂放多少？水放多少？肥皂是整块放入好，还是以粉末状放入好？用凉水好，还是热水好？如何加快肥皂的溶解？
        4、制好泡泡水后，学生亲自动手体验：如何吹泡泡？用什么来吹？如何一口气吹出很多泡泡？泡泡上的彩色是怎样形成的？如果不在太阳光下，而在红色等单一颜色的灯光下吹，泡泡还是五颜六色吗？
        5、读一读：让学生欣赏“变化多端”的肥皂泡，激发学生进一步进行探索活动，设法吹出形态各异的泡泡。
三、活动：吹泡泡
四、小结评价。
五、到室外阳光下进行吹泡泡比赛。

课题：尝一尝
教学目标：
        1、体验酸、甜、苦、辣、咸等多种味道。
        2、掌握清水与盐水的分辨方法，增强观察能力和实验能力。
        3、通过交流，明白各种味道的食品都是身体所需的，从而意识到不能偏食。
教学重点、难点：
        观察能力和实验能力的培养。
课前准备：
        课前通过调查访问等方式，了解平日吃的食物里都有哪些营养成分。教学课件、分别装有盐水和清水的两个玻璃杯、糖、盐、山楂、辣椒、苦瓜等多种水果、蔬菜、面点、调料。
教学过程：
一、导入
        同学们，你肯定吃过味道不同的食物，哪一种是你最喜欢的呢？这节课我们一起来交流一下。（板书课题）
二、新授
        1、学生交流：说说自己最喜欢的食物喜欢这些食物的原因。
        2、出示问题：我们的嘴巴为什么能尝出不同的味道？
        为什么在吃山楂前，嘴里会有酸酸的感觉？
        将学生的注意力由对各种美味佳肴的回忆转移到“尝一尝”的问题上来。
        3、尝一尝活动：
        引导同学们分好工，谁负责品尝食品、谁负责记录、谁负责汇总情况、谁负责回报等。
        首先让学生品尝糖、盐、山楂、辣椒、苦瓜等食物，然后交流感受，并在表格中记录自己的体验结果。
        进一步品尝同学们带来的其他水果、蔬菜、面点、调料等，并交流自己的感受。
        说一说自己曾经吃过的感受最深的食品，并把自己品尝的感受是告诉大家，也可以介绍一下有关食物的产地、特点及其他信息。
        4、辨一辨：
        用简单的办法分辨清水和盐水，闻一闻气味，看一看颜色，尝一尝味道。
        5、说一说。
三、小结评价。
四、品尝大比拼活动。