一、活动要求：

     观察树或旗杆在早上7时、上午9时半、中午大约12时、下午4时四个不同时刻影子的变化，并记录下来。

早上7时树或旗杆影子的大约长度：

上午9时半树或旗杆影子的大约长度：

中午大约12时树或旗杆影子的大约长度：

下午4时树或旗杆影子的大约长度：

二、我的思考：

  通过观察，你发现了什么？

 温馨提示：

     1、通过活动，让学生发现影子随太阳的升落而变化的规律的教学效果，进一步认识时间，养成良好的作息习惯奠定基础。

    2 、在观察过程中，引导学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，体验数学活动的探索性，培养观察能力。

    3、学生没有学测量，观察时可让学生想办法用自己喜欢的方法量出即可，只要发现影子在不同时刻随太阳的升落而变化，长短不同。

    4、借此机会给孩子渗透方位知识，如：东、西、南、北的辨认，下周一我们学习。（难点）