大家好：

   好天气伴随一周开始了，祝您和宝贝快乐、健康！

  今天上午趁着好天气，我们大班级部的老师和孩子们一起到操场进行新体操训练，孩子们学的很认真，表现不错！

   学习拼音s的书写。

   学习“自编问答歌”，鼓励幼儿能按照韵律自编儿歌，发展想象力和创造力，复习对各种动物特征的认知。

范例：师：我说一，谁对一？什么排队最整齐？

     幼：你说一，我对一，大雁排队最整齐。

     师：你说二，谁对二？什么身体像个2？

     幼：你说二，我对二，鸭子身体像个2.

     师：我说三，谁对三？什么动物下雨把家搬？

     幼：你说三，我对三，蚂蚁下雨把家搬。

     ……

   请您指导幼儿继续编下去，注意最后一个音要押韵，要想好编什么动物？编的动物的特点是什么？鼓励幼儿每人最好能编3句，编到数字6，如果还能编更多那自然最好。请您帮着记录下来，明天带来说给大家听。

                                                    燕子老师

                                                 2013年3月25日