活动内容：老鹰捉小鸡

活动班级：小三班

活动目标：1、使幼儿充分体验到与老师和同伴一起游戏的乐趣，从而喜欢上幼儿园、喜欢上老师和同伴；2、增强幼儿体能。3、发展幼儿听信号向指定方向跑、躲闪跑的能力。 

活动准备：清理、布置场地。

活动过程：开始部分（热身运动）：我（活动组织者）头戴母鸡头饰，哼着“老鹰捉小鸡”儿歌旋律来到“草地”上，挥手向小朋友们问好，并邀请孩子们和“鸡妈妈”一起到草地上觅食（吃草、吃小虫子），边觅食边玩（扑棱翅膀）。

  　　　　 基本部分：1、引出活动内容，玩游戏“老鹰捉小鸡”。 2、看视频：解读视频《老鹰捉小鸡》游戏情节。 3、介绍游戏规则，分配角色，强调注意事项。4、师幼一起玩游戏“老鹰捉小鸡”。4、活动结束（交流）

附儿歌：　　　　　　　　　　　　　《老鹰捉小鸡》

      　　　　　　　　　　　　　　  天上老鹰飞，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　地上小鸡啼，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　母鸡急得蓬蓬飞，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　呱呱呱唤小鸡，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　快过来躲到妈妈翅膀里。

活动后反思：

     《老鹰捉小鸡》自古以来就是孩子们非常喜爱的一种游戏。它是由多人参加的游戏，在户外或有一定空间的室内进行。常见的玩法是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的几个就是在鸡妈妈后面当小鸡了。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。这种游戏对发展幼儿的灵敏性和协调能力，培养幼儿合作意识、发展幼儿的快速转动身体进行躲闪跑的能力有一定的促进作用。

今天的这一节活动是在充分考虑到新小班孩子的生理特点以及已有生活经验的基础上设计而成的。

活动目标的设计主要考虑到：1、使幼儿充分体验到与老师和同伴一起游戏的乐趣，从而喜欢上幼儿园、喜欢上老师和同伴；2、增强幼儿体能。3、发展幼儿听信号向指定方向跑、躲闪跑的能力。 

活动形式的设计也是采用了幼儿喜闻乐见的“儿歌”游戏形式：老师边唱边玩，当唱到“呱呱呱唤小鸡，快过来躲到妈妈翅膀里”时，“鸡妈妈”张开双臂挥动双手，             “小鸡们”听到（看到）信号后，朝着“鸡妈妈”的方向飞快地跑过来，蹲在老师的周围。与此同时，扮老鹰的配班老师也扑棱着翅膀试图去捉小鸡。

整个活动过程中，孩子们活而不乱，21个孩子对游戏活动表现出了极大地兴趣和热情，从孩子们的面部表情可以观察到孩子内心所获得的愉悦。游戏结束了，老师和孩子们还都沉浸在游戏的快乐当中，看得出孩子们余犹未尽．．．．．．有3个孩子不论老师怎么引导，他们就是不愿参与游戏活动，只是摇摇头表示不想玩。我猜想，孩子们肯定有说不出的原因，暂且先由着他们吧．．．．．．我想，等再次玩起这个游戏时，或许他们就会参与进来的。