A班，B班——条条大路通清华

    又是一次平常，又非同寻常的聚会。今晚，在实验中学任教的好朋友把自己的得意门生，以优异成绩考入清华大学工程物理系的弟子张桂铭同学及母亲、实验中学孟老师请到一起，这是我期待已久，又突然成行的一次聚会。

    年初的一天，在实验中学高三担任班主任的贲老师打来电话：“你的观点太正确了！我终于得到验证了。”我听了感觉一头雾水……“当时你说三十四中的学生有潜力，我还不以为然，实践证明果真如此！我班的张桂铭同学中考刚刚够实验的分，到实验时大榜才排到一百多名，经过半年时间就考到大榜前五名了！而且三十四中的学生普遍表现出这种后劲十足的特点。这些孩子学习很轻松，还能毫无保留的把学习方法传授给其他同学，思想品质、修养境界很高啊！”听到贲老师的一席话，我兴奋极了！因为，自打儿子选择三十四中那天起，我就一直致力于维护三十四中荣誉，把三十四中的发展与自身的荣辱兴衰紧紧联系在一起了。其实这是一种有些偏激的行为，但我选择、我坚持、我捍卫的教条理念致使我在这条“极端”的道路上越走越远，我也一直在为自己的观点寻找着论据。的确，三十四中以学生为本，注重学生的个性发展，给学生更多的自习时间，最大限度挖掘学生自身潜力，不让一个孩子掉队的“阳光教育”模式是我把孩子送到三十四中的初衷。孩子在三十四中无忧无虑度过了三年时光，在快乐中学习，在学习中进步，他日出而“息”，日落而息，养生意识超过中老年人！这是源于语文老师张忠凯的养生理论的影响（张老师也曾教过张桂铭，也是他最喜欢、最难忘的老师之一）。张老师跟同学讲：晚上十一点钟是肝脏、肾脏排毒的时间，也是养肝肾最佳时间。因此，孩子深信不疑，如法炮制，在十一点前，就雷打不动的上床养肝排毒……儿子最崇拜这位才高八斗，个性十足，语言犀利的老教师。据他讲，张老师每堂课只讲二十多分钟的课程内容，其余时间便是天南海北，天马行空，把同学们讲的一会儿哈哈大笑，一会儿嘘声一片……可是，每到中考结束，全市语文平均最高分非他所带的班级莫属！孩子上高中后还是念念不忘这位可爱的老顽童！就在这样的氛围中，孩子们出落得真的很棒！去年中考结束后，当看到三年八班成绩单时我惊愕了！52名学生，中考超600分近40名（不算体育成绩）！我真的服了！这是一个多有个性，多能放纵孩子的班级呀！从此，我对三十四中的素质教育笃信不移！今年只有700多名毕业生参加中考，竟有280多名同学被重点高中录取，又在全市遥遥领先！其实，经过几年的考察验证，无论是前几年的全市高考状元夏超然、刘梦泽，还是去年的状元孙宇佳，今年的状元葛怀畅、张桂铭（并列），这些曾经的三十四中学弟子确实给了我们“拍案惊奇”的答案……

    终于和张桂铭见面了！这是一个带着书卷气，却不失阳光和纯真的美少年，一种似曾相识的感觉，一种源于三十四中的感受，让我们很快找到了共同的话题。我们的话题自然离不开学习：到高中什么样的孩子有潜力，如何看待孩子的个性，如何给孩子减压，高考时综合类试卷先答什么后答什么，孩子什么时候确立自己的目标……我如饥似渴的消化着贲老师的思想理念。这时坐在一旁的孟老师在为孩子指点如何学好生物的方法，它山之石，可以攻玉。我是一个很固执的人，但在孩子学习问题上我坚持做到博观约取，集人所长。这时，桂铭的母亲赶来了，这是一位优雅知性的中年女性，作为教育工作者对培养孩子的确很有自己的见地。她谦虚的分析了孩子成长经历，她说，桂铭是在波折中成长起来的，在初中和高中时的成绩也是起伏不定，但孩子能够从容把握自己的学习节奏和脉络。善于学习，不死学。每天正常作息，生活很有规律，最重要的心态平和，没有压力，能在一种宽松和愉悦的状态下学习。贲老师说，刚上B班时，桂铭并没有显示出超人的学习成绩，但却发现他有一般学生不具备的胸怀、境界和亲和力。孩子总是能够做到与人为善，不轻视身边的每一位同学，即便是成绩最差的同学，他们都能在一起有说有笑，忘情的交流。在他的带动下，B班同学产生了一种蓬勃向上的激情和动力，在半学期后，就有9名同学滚动到A班，贲老师忍痛割爱，把这些孩子推上去，然后，她再含辛茹苦的培养学生。桂铭同学的奉献精神和豁达胸襟令贲老师赞叹不已！在B班时，他经常牺牲自己的学习时间，按老师的部署，认认真真地准备辅导同学的教案和撰写学习体会，对同学们的付出绝对是无私的，大家都很敬佩他！他没有因为忙于为大家服务而耽误学业，正是这个阶段，他的成绩取得了跨越式的提高！成了B班同学的一面旗帜！他到A班后传承了在B班的优良作风和进取精神，成绩稳步提高，高考前的摸底考试更是一步一个台阶，最后一摸竟然取得理综299分的完美成绩！

    沉默寡言的儿子今天受到师兄事迹的感染，表现得很积极，在我的建议下敬各位一杯酒：“首先，我祝贺哥哥能够如愿以偿考上清华大学！你为我树立了学习和进取的榜样！我诚恳希望今后能够多和哥哥交流，获取好的学习方法和前进的动力。另外，特别感谢贲老师、孟老师对我的关注和支持，我身上还有很多不足，很想通过向各位老师的请教，使我的偏弱学科能有所加强。最后，还要祝贺姑姑（桂铭的母亲）能够培养出这么出色的儿子！我为你感到骄傲！”儿子一番发自肺腑的话令我动容！这个平时“不以物喜，不以己悲。”喜怒不形于色、老茛茛的孩子能说出这番话，有些出乎我的意料。我觉得孩子长大了，懂得大人的心了！

    尽管孩子学习成绩不错，在一中A班也始终名列前茅，但我对孩子的期望值并不是太高，只希望他通过自己的努力不留遗憾，将来不后悔就足矣！在这个过程中，更多是在感受着培养孩子带给我的愉悦和激情，在教育孩子时释放着自己身为父辈的一种责任的压力！我们经历过“千军万马走独木桥”的时代，我们只希望孩子在当今压力与机遇并存的时代，每一步路走得更扎实，更稳妥；少一些挫折，多一些成功。学习是一个人人格魅力培养的过程，也是一个人胸怀和思想境界升华的过程，桂铭同学的今天就是人格力量厚积薄发的结果！

    不管是在A班，还是B班，只要竭心尽力，科学把握，条条大路都会通向清华、北大，都会通向理想的知识王国……作为家长，真心希望这些优秀的90后，把学习和做人紧紧链接、融合在一起，铭记这个亘古不变的朴素道理：做好事，还要先做好人。