一中家长会：孩子、家长尚需努力！

    今天下午，第一中学门前车水马龙，又是一次全校大规模的家长会。我如期而至，这是我即2003年暑假前，参加过一次孩子小学四年级的家长会后第二次参加这样的活动。平时参加各种会议无数，可参加儿子的家长会还是令我兴奋不已，因为儿子多半把这露脸的机会给他妈妈的。

    孩子上高中后，在A班的成绩像拉萨的天气——忽高忽低，又像坐过山车忽上忽下，考过全班第一，年级前十，最差时成了一百单八将（这学期第一次月考排大榜108名的历史最差成绩）！尽管孩子当时患重感冒，事出有因，可还是把我们吓了一跳！经过这次波折，孩子比以前懂事了许多，时间抓的紧了，游戏玩的少了，学习更专注了，这次期中考试成绩出现触底反弹，回到班级前四，年级前十五名。

    迈进学校大门，绿树掩映、红楼矗立的校园令人心清气爽，优美的音乐飘荡在校园的上空。走进儿子的教室有一种天然的亲切感，坐在儿子坐的最后一桌，真有一种回到二十多年前当高中生的感觉。文静的班主任王老师开始为各位家长发征求意见表，上面老师已经为每个学生做了点评，同学进行了相互点评，同时，还需要家长填上评价。看到老师、同学对孩子的充分肯定心里很是欣慰，我在上面郑重写下了对孩子的客观评价，并针提出了存在的问题。老师用心良苦，将考试成绩细化分解，每科的成绩、在年级的位次一目了然，排名第一的同学、各科在学年第一的同学，当然还有儿子这位考试进步最大同学都写了体会粘在教室的墙上。这时，广播里传来校领导的声音，他介绍由北京四中网校梁校长为各位家长作《如何做好高中生家长》的辅导。听过讲座后，王老师就目前班级学生在的思想和学习等方面存在的问题与家长进行了交流。

     她说，这批孩子是在小学、初中阶段各个学校的好学生，受到学校和家长的关注，思想中存在着一种天然的优越感，特别是考进A班后觉得在一中同学中是佼佼者，于是，忽视了对自己的严格要求。最近一段时间暴露了一些问题，令人担忧。思想方面：一是存在盲目的骄傲自满情绪，不能正确认识自己。二是精神不振，学习热情不高，不愿意参加课外活动。三是心理素质比较差，遇到点儿挫折放不下，应对困难的能力不强。学习方面：一是凭兴趣学习，感兴趣的老师和学科就能学的很好，反之较差，甚至放弃听课。二是偏理轻文，对语文、外语重视不够。三是个别同学不完成作业，经常给自己找借口，不清楚作业是巩固知识的手段，考试是检验学习效果的手段，基础不够扎实，计算失误较多。四是学习不得要领，对学过的课程不及时复习，不会对知识进行归纳整理、穿线，不能把众多的知识点穿起来运用，不善于对每一个阶段的学习进行整体总结，对所学的知识不能形成体系是高中生的大忌。五是不善于提问，有问题不及时请教老师帮助解决，产生知识疏漏点。六是学习缺少计划，造成学习效率低下，经常不知道自己该做什么。

    听到班主任老师的话，所有家长的心情似乎都很沉重。在很多家长的眼里，自己的孩子是未来的希望，是同龄人中的佼佼者，对孩子身上的问题也许了解一二，但存在如此多的问题还是始料未及的。王老师对家长也提出了帮教孩子的建议。我思忖着，尽管自己的孩子这次考试成绩尚可，认真剖析，还是或多或少存在老师提出的几个问题的，要不及早修正，势必影响今后的学习，甚至养成不够优良的综合素质。我想，作为家长，今后应从以下几个方面做好孩子的工作：一是从思想上关心孩子，真正成为他的朋友，真正理解孩子，让孩子能敞开心扉，袒露自己的心声。二是正视孩子存在的问题和不足，反思家长是否存在管理教育上的问题，是否真正为孩子的成长提供了科学合理的帮助和支持。三是帮助孩子树立正确的人生目标，树立正确的人生观、价值观；切合实际，因材施教，不急功近利。四是要继续以赏识教育和挫折教育作为主要手段，帮助孩子树立信心，提高应对困难的能力，强化心理素质。五是因势利导，正确对待孩子与网络的关系，不夸大后果，不姑息迁就，引导孩子正确使用网络。六是鼓励、监督孩子养成良好学习和生活习惯，制定学习计划，提高知识的整体把握和运用能力，提高学习的稳定性和学习效率。七是坚定不移的相信学校和老师，积极配合学校和老师的课程安排部署，在老师的科学指导下有步骤的完成学习任务；培养孩子的集体荣誉感和团结协作精神，学会欣赏老师和同学，互帮互学共同进步成长。

    高中是人生的特殊阶段，高考压力大，学习压力大。面对青春期的困扰，面对大学生找工作难局面的干扰，学生的心理压力可想而知。作为家长，应该对孩子的思想压力进行及时科学的疏导和释放，让孩子认清目前的压力是暂时的，未来人生虽充满挑战，但时代在进步，中国在强大，美好生活在等待孩子们去创造，明天是美好的！