培智二年级上学期美术教学计划

一、 指导思想

　以全日制培智学校《美工》教科书为主，加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。

二、 学情分析

美工对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，但由于学生残疾程度和美工基础各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

三 、 教材分析
　　本学期学习《美工》教材第二册的1到24页。重点教会学生认识橙色、绿色、紫色。会涂色，会看制作的方法，会用橡皮泥正确进行手工劳作。培养学生对手工劳作的兴趣，灵活使用工具进行劳作。难点是加强学生动手能力的锻炼，培养他们不怕困难、独立完成工作的信心和毅力。

四、教学目标

1.初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.了解一些简易的创意和手工制作的方法。

3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

五、教学要求

1、 知识教育要点。
（1）、 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（2）、 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。　
2、 能力培养要点
（1） 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。
（2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4） 提高对色彩美、形状美的能力。
3、 审美教育要点
（1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

　六、教学措施

　1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。

　2、课前教师准备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。

3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备。

4、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。

　七、教学活动 

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，线条流畅，色彩均匀丰富，

2、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；                  

3、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 

八、具体教学活动安排

9月

1、  欣赏：我们的生活多快乐

2、  认识橙色：橙子

3、  涂色：南瓜

4、  泥工：梨

5、  折纸：有趣的旋花

10月

1、  认识绿色：丝瓜

2、  涂色：种树忙

3、  涂色：萝卜

4、  泥工：哑铃

5、  粘贴：西瓜

11月

1、  认识紫色：紫茄子

2、  涂色：菊花

3、  泥工：茄子

4、  粘贴：牵牛花

5、  涂色：计数器真有趣

12月

1、  涂色:小小机器人

2、  泥工欣赏

3、  泥工：饼干

4、  涂色：吹泡泡

5、  描画、涂色：彩兔灯

6、  染色画：美丽的图案

1月

1、  泥工：荸荠

2、  涂色：泥娃娃

3、  综合练习：水果

4、  考试